题目内容
2.取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A,向其逐滴加入碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测,得曲线如下(pH为纵坐标,时间为横坐标).①写出BC段相关的化学方程式是Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
②E点时的溶液中溶质含Na2CO3、NaCl(填化学式).
分析 (1)根据制二氧化碳反应结束后残留物的成分,以及碳酸钠的化学性质回答,注意碳酸钠先与盐酸反应后才能再与氯化钙反应;
(4)根据碳酸钠过量回答.
解答 解:(1)块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后,测得其残留液pH等于2,说明盐酸过量,加入碳酸钠溶液后,碳酸钠先中和盐酸后才能与氯化钙反应,故AB段是碳酸钠与盐酸反应,BC段是碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(2)E点时碳酸钠过量故溶液中溶质有碳酸钠和氯化钠.
故答案为:
(1)Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
(2)Na2CO3、NaCl.
点评 气体的制取是初中重要的化学实验之一,既是难重点,又是考查热点,理解反应原理,掌握装置的选择依据、装置气密性检查方法、气体的检验、验满、收集方法,了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键
练习册系列答案
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10.化学兴趣小组学习了空气的成分知识后,对充气包装的小食品袋内所充的气体产生了兴趣,决定利用所学的知识在家里进行小实验,来探究充气包装食品袋内所充的气体到底是什么.
【提出问题】充气包装食品袋内所充的气体是什么?
【查阅资料】①食品充气包装的目的是为了防止食品被挤压变形或食品腐败;
②二氧化碳、氮气不能燃烧,也不支持燃烧;
【猜想与假设】根据上述查阅的资料,做出了如下猜想
①甲同学猜想是氮气;
②乙同学猜想是氧气;
③丙同学猜想是二氧化碳和氮气;
④你猜想是二氧化碳.
【实验方案】
实验一:丙同学认为乙同学的猜想是错误的,其理由是氧气的化学性质活泼,容易使食品变质.
实验二:甲同学为了验证自己的猜想,做了如下实验,将塑料管插入充气食品包装袋内,将燃着的木条放在塑料管口,燃着的木条熄灭,再将气体通入澄清石灰水中不变浑浊,则猜想正确.
实验三:验证你的猜想
【拓展与应用】
(1)根据上述实验,了解到氮气的另一条化学性质是氮气不能使澄清的石灰水变浑浊.
(2)有的食品不易被挤压变形,但易腐败变质食品除了进行充气包装外,还可以采用真空方法来达到目的.
(3)食品袋中的保护气,除了要考虑到气体得到的难易外,还需考虑的因素有经济便宜或无毒等.(答一条即可).
【提出问题】充气包装食品袋内所充的气体是什么?
【查阅资料】①食品充气包装的目的是为了防止食品被挤压变形或食品腐败;
②二氧化碳、氮气不能燃烧,也不支持燃烧;
【猜想与假设】根据上述查阅的资料,做出了如下猜想
①甲同学猜想是氮气;
②乙同学猜想是氧气;
③丙同学猜想是二氧化碳和氮气;
④你猜想是二氧化碳.
【实验方案】
实验一:丙同学认为乙同学的猜想是错误的,其理由是氧气的化学性质活泼,容易使食品变质.
实验二:甲同学为了验证自己的猜想,做了如下实验,将塑料管插入充气食品包装袋内,将燃着的木条放在塑料管口,燃着的木条熄灭,再将气体通入澄清石灰水中不变浑浊,则猜想正确.
实验三:验证你的猜想
| 步骤 | 现象 | 结论 |
(1)根据上述实验,了解到氮气的另一条化学性质是氮气不能使澄清的石灰水变浑浊.
(2)有的食品不易被挤压变形,但易腐败变质食品除了进行充气包装外,还可以采用真空方法来达到目的.
(3)食品袋中的保护气,除了要考虑到气体得到的难易外,还需考虑的因素有经济便宜或无毒等.(答一条即可).
7.图如中不能正确反映题中所描述的变化事实的是( )
| A. | 接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体 | |
| B. | . 不饱和硝酸钾溶液升温 | |
| C. | . 一定量水中加入浓硫酸 | |
| D. | . 加热蒸发稀盐酸 |
14.下列描述属于物理性质的是( )
| A. | 酒精燃烧和蜡烛燃烧都能生成水和二氧化碳 | |
| B. | 冰块放在高于0℃的地方会变成液态水 | |
| C. | 铜能够在潮湿的环境中变“绿” | |
| D. | 铁矿能够炼成纯铁 |
12.许多植物的果实和花瓣中含有色素.现提取几种植物的果实或花瓣的汁液,用稀酸、稀碱和水逐一检验,现象记录如下表.
(1)上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是万寿菊、胡萝卜.(填植物的名称)
(2)手工制作一朵纸玫瑰花,用pH=12的某种溶液浸泡后晾干,用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上,纸花会变成绿色.
(3)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是牵牛花.(填植物的名称)
| 植物的汁液 | 在酸性溶液中 | 在水中 | 在碱性溶液中 |
| 牵牛花 | 红色 | 紫色 | 蓝色 |
| 万寿菊 | 黄色 | 黄色 | 黄色 |
| 胡萝卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
| 玫瑰 | 浅红色 | 浅红色 | 绿色 |
(2)手工制作一朵纸玫瑰花,用pH=12的某种溶液浸泡后晾干,用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上,纸花会变成绿色.
(3)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是牵牛花.(填植物的名称)