题目内容

11．下列各组物质中，前者是单质后者是化合物的是（　　）
A．液氧 高锰酸钾B．红磷 澄清石灰水
C．氮气 氢气D．稀有气体 二氧化碳

分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

解答 解：A、氧气属于单质、高锰酸钾属于化合物，故A正确；
B、红磷属于单质，澄清石灰水属于混合物，故B错；
C、氮气和氢气都属于单质，故C错；
D、稀有气体属于混合物；二氧化碳属于化合物，故D错；
故选A．

点评 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案
相关题目
1．通过下列图示实验得出的结论中正确的是（　　）
A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气小，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢元素和氧元素组成的
D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物
2．根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：

（1）写出下列仪器的名称：a酒精灯 b试管
（2）当用装置C和D组合制取氧气时反应结束后应进行的操作时先撤导管，后熄灭酒精灯
（3）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO2并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是A（填序号）．
A．产生的CO2直接使石蕊溶液变红；B．产生的CO2与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红．
（4）通过查阅资料得知：实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气（NH3），反应后生成氯化钙、氨气和水．氨气是一种密度比空气小，且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．请你完成实验室制氨气的化学方程式：NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+H2O+NH3↑  实验室制取氨气应选用的发生装置是C  （填写字母编号，下同），收集装置是F．
19．高铁建设中使用大量的金属材料．
（1）铁轨多使用铁合金而不用纯铁，是因为铁合金比纯铁（填“软”或“硬”）硬．喷漆可以防止火车的钢铁外壳的锈蚀，其原理是隔绝空气和水．回收利用报废铁轨中的金属材料的目的之一是节约金属资源．
（2）工业上利用一氧化碳将铁从赤铁矿中冶炼出来，反应的化学方程式为3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．在实验室模拟该实验时，应先通一段时间一氧化碳再加热，目的是排净装置内的空气，防止加热时发生爆炸．
6．下列典故或诗词句描述的主要是化学变化是（　　）
A．水滴石穿，金石可镂B．春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干
C．凿壁借光D．千里冰封，万里雪飘
16．①在物质分类中空气属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；
②利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到富氧空气．该过程属物理变化；
③在水、汞、氯化钠三物质中，由离子组成的物质是氯化钠．
3．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）P点的含义是t1℃时a、c物质的溶解度相同．
（2）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的排列顺序a＞b＞c．
（3）欲将t2℃时C物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是降低温度、加入溶剂．
（4）t2℃时将30g a物质加入到50g水中充分溶解，所得溶液是饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”），溶质质量分数是33.3%．
（5）将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液分别升温到t2℃，三种溶液的溶质质量分数大小关系是D．
A．b＞a=c     B．a=b＞c      C．a＞b＞c       D．b＞a＞c
（6）t2℃时，将a、b两物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃，所得a物质溶液的质量＜b物质溶液的质量（选填“＞”或“=”或“＜”）．
（7）t1℃时，a物质进行以下实验：
10mL水$→_{搅拌}^{加1.5ga}$溶液x$→_{搅拌}^{再加1.5ga}$溶液y$→_{搅拌}^{升温至t_{2}℃}$溶液z
则所得溶液x、y、z中，为饱和溶液的是溶液Y．
（8）除去a固体中混有的少量固体b，提纯的步骤是：加水溶解、蒸发浓缩、降温结晶，然后过滤、洗涤、干燥．
20．实验室有一瓶标签残缺的药品（如图），这瓶药品可能是（　　）
A．氯化钾B．硝酸钾C．氢氧化钾D．硫酸钾
1．一定质量的Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液加入铁粉，充分反应后，下列图中一定错误的是（横坐标表示加入铁的质量）（　　）
A．B．
C．D．

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