题目内容
10．某研究小组成功制备了铵根离子（NH4+），已知其中氢元素显+1价，由此可判断其中氮元素的化合价为（ ）| A． | +9 | B． | +7 | C． | +5 | D． | -3 |
分析 化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致．四氧化铱阳离子带1个单位的正电荷，其原子团的化合价为+1价；据此结合原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，进行分析判断．
解答 解：化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致．铵根离子（NH4+）带1个单位的正电荷，其原子团的化合价为+1价．其中氢元素显+1价，设其中氮元素的化合价为x，则x+（+1）×4=+1，x=-3价．
故选：D．
点评 本题难度不大，掌握化合价的数值等于离子所带电荷的数值且符号一致、原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价是正确解答本题的关键．
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18．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | ||
| C． |  | D． |  |
15．北京时间2015年10月5日下午17时30分，“诺贝尔生理学或医学奖”获奖名单揭晓，中国女医药学家屠呦呦因发现青蒿素（青蒿素的化学式：C15H22O5）获奖，它是一种用于治疗疟疾的药物，下列有关青蒿素的说法错误的是（ ）
| A． | 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成 | |
| B． | 一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成 | |
| C． | 青蒿素中碳、氧元素的质量比为3：1 | |
| D． | 青蒿素中氢元素的质量分数最小 |
2．
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验是进行科学探究的主要方式，发现和提出问题是探究式学习的开始．
【活动探究一】探究分子运动：（烧杯A中盛放的是酚酞试液，B中盛放是浓氨水）
（1）无色酚酞溶液变红的原因是浓氨水中的氨分子运动到A烧杯中，这个实验
验证了分子是不断运动的这一分子的特性．
（2）小君同学观察实验后提出疑惑：为什么A烧杯中的溶液变红而B烧杯中的
溶液不变红呢？你的合理解释是：浓氨水具有挥发性．
【活动探究二】探究生石灰变质
有一次取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，原因是生石灰会吸收空气中的水分变成熟石灰，体积变大
【提出问题】膨胀破裂后，塑料试剂瓶中存在什么物质呢？
【提出猜想】①可能存在氧化钙；②可能存在碳酸钙
【实验探究】小姜同学设计并完成如表实验，探究塑料瓶中物质的成分
【反思交流】步骤二中所发生反应的两个化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验是进行科学探究的主要方式，发现和提出问题是探究式学习的开始．【活动探究一】探究分子运动：（烧杯A中盛放的是酚酞试液，B中盛放是浓氨水）
（1）无色酚酞溶液变红的原因是浓氨水中的氨分子运动到A烧杯中，这个实验
验证了分子是不断运动的这一分子的特性．
（2）小君同学观察实验后提出疑惑：为什么A烧杯中的溶液变红而B烧杯中的
溶液不变红呢？你的合理解释是：浓氨水具有挥发性．
【活动探究二】探究生石灰变质
有一次取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，原因是生石灰会吸收空气中的水分变成熟石灰，体积变大
【提出问题】膨胀破裂后，塑料试剂瓶中存在什么物质呢？
【提出猜想】①可能存在氧化钙；②可能存在碳酸钙
【实验探究】小姜同学设计并完成如表实验，探究塑料瓶中物质的成分
| 序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤一 | 取塑料瓶中少量固体加入烧杯中，加入适量水，用手触摸烧杯外壁 | 烧杯外壁不发热 | 不存在氧化钙 |
| 步骤二 | 取塑料瓶中少量固体加入锥形瓶中，加入过量稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水． | 有气泡产生； 澄清石灰水变浑浊 | 存在碳酸钙 |
20．用表中的元素组成适当的物质（用化学式填空），回答下列问题：
（1）引起温室效应的主要物质是H2CO3；
（2）能在空气中形成酸雨的气体SO2；
（3）含游离态氧元素的物质O2；
（4）医院常用0.9%的生理盐水，此盐水中的溶质是NaCl；
（5）能做食品干燥剂的物质是CaO；用化学方程式表示其原理CaO+H2O═Ca（OH）2．
| 元素名称 | 碳 | 氧 | 硫 | 氯 | 钠 | 钙 |
| 元素符号 | C | O | S | Cl | Na | Ca |
（2）能在空气中形成酸雨的气体SO2；
（3）含游离态氧元素的物质O2；
（4）医院常用0.9%的生理盐水，此盐水中的溶质是NaCl；
（5）能做食品干燥剂的物质是CaO；用化学方程式表示其原理CaO+H2O═Ca（OH）2．