构建知识网络是一种重要的学习方法．如下图是关于盐酸化学性质的相关知识.“- 表示相连的两种物质间能发生反应.“→ 表示一种物质转化成另一种物质．请回答下面的问题:(1)请写出反应①的化学方程式 .基本反应类型 (2)反应②的化学方程式．基本反应类型 2变成CaCO3的化学方程式题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（5分）构建知识网络是一种重要的学习方法．如下图是关于盐酸化学性质的相关知识，“—”表示相连的两种物质（或溶液）间能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质．请回答下面的问题：

（1）请写出反应①的化学方程式，基本反应类型

（2）反应②的化学方程式．基本反应类型

（3）Ca(OH)2变成CaCO3的化学方程式

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实验室制取氧气时，在试管中加入一定量过氧化氢溶液和二氧化锰固体，下列有关图像表示正确的是

下列关于物质的性质和用途说法不正确的是

A．洗涤剂洗油污，是利用它能乳化油污的性质

B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定

C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光

D．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右下图所示，下列叙述中正确的是

A．将t1℃丙的饱和溶液升温到t2℃，得到丙的不饱和溶液

B．t3℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等

C．t2℃时，丙物质的饱和溶液的溶质质量分数为30%

D．t3℃时，30g乙物质加入50g水中，充分溶解后得到75g溶液

下列属于纯净物的是

A．钢 B．矿泉水 C．干冰 D．过氧化氢溶液

甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是

A．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态

B．甲装置具有控制反应的开始与结束的功能

C．乙装置的长颈漏斗下端一定要伸入液体中起液封作用

D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能

下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是

某粗盐固体样品中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4、MgSO4和泥沙，进行以下操作可得到纯净的NaCl晶体：①加过量的NaOH溶液；②加H2O溶解；③加过量的BaCl2溶液；④过滤；⑤蒸发；⑥加过量的Na2CO3溶液；⑦加适量的稀盐酸，则正确的操作顺序是

A．②③①⑥④⑦⑤ B．②①⑥③④⑦⑤

C．①⑥②③④⑤⑦ D．②①③⑥⑦④⑤

（6分）某实验小组欲以某浓度的盐酸和大理石为原料，利用图Ⅰ所示装置制备并检验二氧化碳。已知：二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度很小。

（1）盐酸与碳酸钙反应的化学方程式为。

（2）实验前，根据二氧化碳与石灰水的反应，该小组同学预测在B中应观察到的现象是。

（3）实验开始后，B中并未观察到明显现象。经讨论后，该小组同学在A、B装置之间增加了C装置，重新开始实验，在B中观察到了预期现象。请结合化学方程式并用文字说明C装置的作用：。

（4）将C装置中装满饱和碳酸氢钠溶液，即可用于收集二氧化碳，则二氧化碳应从（填“a”或“b”）口进入C。

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