题目内容
4．日常生活中我们常看到水的各种状态，以下判断正确的是（ ）| A． | 早春，沥沥小雨，河面上会出现“白气”，说明液化吸热 | |
| B． | 炎夏，冰箱中拿出来的冰棍熔化，是因为吸收热量 | |
| C． | 深秋，露水增多，露水是水蒸气的汽化现象 | |
| D． | 隆冬，玻璃窗内表面通常会有一层白霜，这是水蒸气升华现象 |
分析 根据水的三态变化以及吸热与放热情况来分析解答．
解答 解：A．水蒸气液化需要吸收热量，故错误；
B．冰棍熔化需要吸收热量，故正确；
C．深秋，露水增多，露水是水蒸气的液化现象，故错误；
D．深秋，露水增多，露水是水蒸气直接变成固态的过程，属于凝华现象，故错误．
故选B．
点评 掌握水的三态变化及其吸热、放热情况是解题的关键，难度不大．
练习册系列答案
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如图中A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，且A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，已知B是世界上产量最高的金属，图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示有某种物质可以转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去，所涉及的化学反应均为初中化学学习中常见的反应）．
16．煤仍然是目前使用率很高的一种燃料，为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，微观示意图如图所示，下列说法错误的是（ ）
| A． | 化学变化中原子不可分 | B． | 该反应属于置换反应 | ||
| C． | 反应中有三种元素参加 | D． | 生成物均为化合物 |
甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失．
【猜想】甲：可能是酚酞变质的缘故；
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性．
【理论分析】（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，你认为理由是__．
（2）乙同学的猜想其余三位同学认为也不正确，理由是__．
【实验设计】（3）为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成表．
实验步骤 | 设计这样实验操作的目的 |
用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液，在溶液中滴入2滴酚酞试液，并在上方滴一些植物油． | __． |
（4）通过以上实验，四位同学看到：溶液还会出现先变成红色，一会儿红色又消失的情况．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题：
实验方法 | 观察到的现象和结论 |
方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液． | 质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关． |
方案二：__ | __则证明可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关 |