题目内容

现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置.据图请回答以下各题.
(1)写出图中①、②两种仪器的名称:①
 
、②
 

(2)以高锰酸钾为原料制取并收集氧气,应选用
 
(填字母)装置,反应的文字表达式是
 

用该套装置制取氧气时:
①试管口要塞一团棉花,目的是
 

②学出该装置气密性的检验方法
 

③检验氧气是否收集满的方法是
 

(3)某同学用高锰酸钾制取氧气时不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃;对此,老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集
1
2
集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃.据此,试回答:
①用排水法集气,开始收集氧气的适宜时刻是
 
,说明氧气已收集满的现象是
 

②空气中氧气的体积分数约为21%,本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的
 
%,所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据装置图及仪器的作用,辨识常用仪器并正确写出仪器的名称;
(2)根据反应物状态及反应条件选择发生装置,根据气体的密度和溶解性选择收集装置,根据高锰酸钾制氧气的注意事项分析;
(3)根据高锰酸钾制氧气的注意事项、氧气收集满的现象等进行分析.
解答:解:(1)根据仪器用途写出名称:①是长颈漏斗,②是铁架台;故填:长颈漏斗;铁架台;
(2)实高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为 高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,高锰酸钾是固体,反应条件是加热,故发生装置选B;氧气不易溶于水,可用排水法收集;氧气密度大于空气可用向上排空气法收集,故收集装置选C;为防止高锰酸钾粉末进入导管应 在试管口塞一团棉花;此装置检查气密性的方法是先将导管的一端伸入水中,用水握住试管的外壁,若导管口有气泡冒出,松手一段时间后,导管内形成一段水柱,说明装置气密性良好;检验氧气是否收集满的方法是:用带火星木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明瓶里已充满了氧气;故填:BC;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;防止高锰酸钾粉末进入导管;先将导管的一端伸入水中,用水握住试管的外壁,若导管口有气泡冒出,松手一段时间后,导管内形成一段水柱,说明装置气密性良好;用带火星木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明瓶里已充满了氧气;
(3)①用排水法集气,开始收集氧气的适宜时刻是导管口气泡连续、均匀的冒出时;说明氧气已收集满的现象是集气瓶内液面降至瓶口,且瓶口有大气泡冒出;故填:导管口气泡连续、均匀的冒出时;集气瓶内液面降至瓶口,且瓶口有大气泡冒出;
②可设一瓶气体的体积为1L,则实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的体积分数是:
21%×
1
2
L+
1
2
L
1L
×100%=60.5%;故填:60.5.
点评:气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意事项等方面进行比较、归纳,总结实验室制取气体的一般思路和方法.
练习册系列答案
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通过近阶段的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.该反应的文字表达式为
 
;用D装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(3)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,发生反应的文字表达式为
 
,是
 
 反应 (填反应类型),若用C装置收集氧气,实验结束后发现试管破裂,可能原因是
 
 
 

(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,氨水能使无色酚酞溶液变红色;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)小芳同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞溶液的烧杯中,观察到的现象是
 
 
.请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式
 

(5)明明同学利用F作为贮气装置.当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时,气体应从仪器F的
 
   (填“c”或“d”)端通人;集满甲烷后将其导出使用时,水应该从仪器①的
 
(填“c”或“d”)端导入.

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