题目内容

18．下列元素符号书写正确的是（　　）
A．ALB．SIC．mgD．Ag

分析 元素符号只有一个字母表示时这个字母一定大写；元素符号有俩个字母表示时第一个字母大写第二个字母小写．我们还应该会正确书写一些常见元素的元素符号．

解答 解：A、铝：Al，第二个字母应小写，故A错误；
B、硅：Si，第二个字母应小写，故B错误；
C、镁：Mg，第一个字母要大写，故C错误；
D、银：Ag，书写正确，故D正确．
故选D

点评 本题考查元素符号的书写．属于识记的内容，比较简单．

练习册系列答案
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8．分析如图实验，回答下列问题：
（1）实验的目的测定空气中氧气的含量；
（2）反应的符号表达式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）达到实验目的现象是水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一；
（4）实验中可能因为操作不当导致实验测定结果偏小，其可能的原因有装置漏气（答一条即可）．
9．蓉蓉同学按图1在实验室中制备氧气．
（1）认识仪器：请写出图中热源的名称酒精灯，
（2）写出上图制氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应只需盖满试管底部．
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先预热．
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤检查装置的气密性；②．
②生成的氧气可用排水法收集，原因是氧气不易溶于水；，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水槽里的水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流
应选用的发生装置是甲（选填图2中“甲”或“乙”）；其反应的化学方程式式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
6．为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入．这里的“铁”是指（　　）
A．铁单质B．氧化铁C．铁元素D．铁原子
13．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）人体中骨骼的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]，羟基磷酸钙由四种元素组成；一个羟基磷酸钙分子中有26个氧原子．
（2）二氧化碳、铁、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的是铁．
（3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下（已知 代表氧原子，○代表硫原子）．

请回答：（填“物理变化”或“化学变化”）
变化Ⅰ表示的宏观事实是化学变化；变化Ⅱ表示的宏观事实是物理变化．
3．不同种元素最本质的区别是（　　）
A．质子数不同B．最外层电子数不同
C．中子数不同D．相对原子质量不同
10．某校学生对人体吸入的气体和呼出的气体中某些成分的相对含量进行探究．请你参与探究并完成实验报告（如图）．

（1）写出以上仪器的名称：
a．水槽，b．集气瓶，c．广口瓶，d．胶头滴管，e．玻璃片
（2）检测出人呼吸的各种气体的体积分数如下表所示：
气体吸入气体呼出气体
氮气78%75%
X21%15%
二氧化碳0.03%3.68%
水蒸气0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
①请你判断：已知X气体能使带火星的木条复燃，则X气体是氧气．
②请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是氧气．
③请你证明：呼出的气体有水蒸气．你的实验方法是对着干冷的玻璃片上呼气．
④请你分析：氮气在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出的气体体积分数却减少了，原因是呼吸产生了气体，使气体的总体积增加．
7．老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验．已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸．小资料：HCl气体极易溶于水．

打开A中的玻璃塞和活塞，A中反应的化学方程式为2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑．小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，你认为他的看法是否合理，不合理，并说明原因浓盐酸挥发出来的HCl气体溶解在水中形成的盐酸也可以使紫色石蕊变红．
8．核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题：

（1）俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表．
（2）在第三周期中．各原子结构的共同之处是原子核外电子层数相同；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数依次增加（3）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由金属元表过渡到非金属元素，并以稀对气体结尾．
（4）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子Na+，阴离子F-．

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