题目内容
探究小组利用右图装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体，烧瓶中盛装的是气体、固体或液体，当胶头滴管滴几滴液体后，能观察到气球变大的实验组合是（ ）| 组合 | 滴管中 | 烧瓶中 |
| A | Ca（OH）2 | HCI（气） |
| B | HCI | Zn（固） |
| C | H2O | CaO |
| D | H2SO4 | H2O（液） |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
考点：反应现象和本质的联系,溶解时的吸热或放热现象,金属的化学性质,生石灰的性质与用途,碱的化学性质
专题：结合课本知识的信息
分析：分析装置的原理：要使气球变大就要使瓶中的气体减少或瓶中温度降低．可以根据物质之间混合时的反应特点方面进行分析、判断．
解答：解；A、氯化氢气体溶于水得到盐酸，能和氢氧化钙反应，气球变大，故A符合题意；
B、稀盐酸和锌反应生成氢气，气球变小，故B不符合题意；
C、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量，气球变小，故C不符合题意；
D、稀硫酸溶于水不放热，气球不会变化，故D不符合题意．
故选A．
B、稀盐酸和锌反应生成氢气，气球变小，故B不符合题意；
C、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量，气球变小，故C不符合题意；
D、稀硫酸溶于水不放热，气球不会变化，故D不符合题意．
故选A．
点评：本题主要考查了酸、碱、盐的化学性质，解此类题的关键是分析装置的原理，再根据酸、碱、盐的性质判断物质间反应时是否有气体生成或气体参加反应．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
下列实验方案合理的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
| A | 除去氧化钙中的碳酸钙 | 加水溶解、过滤、蒸发 |
| B | 测定溶液的酸碱度 | 紫色石蕊试液 |
| C | 鉴别硬水和软水 | 加肥皂水 |
| D | 验证镁、铜、银的金属活动性 | 加盐酸 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
神舟八号返回舱在返回时，会与大气剧烈摩擦表面产生超过1600℃的高温，要通过烧蚀材料的燃烧把这些热量带走．此时烧蚀材料发生的变化是（ ）
| A、融化 | B、分解 |
| C、物理变化 | D、化学变化 |
下列化学实验的主要现象描述正确的是（ ）
| A、氢气还原氧化铁--红色固体变成黑色 |
| B、硫在氧气中燃烧--发出淡蓝色火焰 |
| C、细铁丝在空气中燃烧--火星四射，生成黑色固体 |
| D、白磷在空气中燃烧产生大量的白雾 |
推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
| A、碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液都是碱溶液 |
| B、中和反应有盐和水生成，故生成盐和水的反应都属于中和反应 |
| C、生铁比纯铁硬，故黄铜比纯铜硬 |
| D、铁在潮湿的空气中容易被锈蚀，所以金属在潮湿的空气中都容易被锈蚀 |
金属钠用小刀切下一小块①，将其投入水中，可见其浮于水面②，与水发生剧烈反应③，生成气体④，并立刻熔化成一个闪亮的小球直到完全消失⑤．下列说法正确的是（ ）
| A、①②③是物理性质 |
| B、③④⑤是化学性质 |
| C、⑤中只发生了物理变化 |
| D、⑤中既有物理变化又有化学变化 |
如图实验操作正确的是（ ）
A、 倾倒液体 |
B、 闻气体气味 |
C、 读液体体积 |
D、 给液体加热 |
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．