题目内容
3．某同学称取一定量的氯化钠固体，调节好天平后，加药品发现指针偏右，下列操作正确的是（ ）| A． | 加药品 | B． | 调节游码 | C． | 减少药品 | D． | 加砝码 |
分析 使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，据此进行分析判断．
解答 解：某同学称取一定量的氯化钠固体，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，然后向左边托盘添加氯化钠；称量过程中发现指针偏右，说明氯化钠的质量小于砝码的质量，故应进行的操作是继续向左盘添加氯化钠固体，直至天平平衡．
故选：A．
点评 托盘天平的使用是中考热点之一，明确使用托盘天平称量一定量的药品质量药品时注意事项是解答此类题的关键．
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13．硫铵[（NH4）2SO4]是目前农业生产上使用较多的一种化肥，主要用作基肥或追肥．硫铵属于（ ）
| A． | 氮肥 | B． | 磷肥 | C． | 钾肥 | D． | 复合肥料 |
14．三氧化二铁和氧化亚铜都是红色粉末，常用作颜料．某化学实验小组对组成中含Fe元素或Cu元素的红色粉末进行了一系列的实验．请回答实验中有关问题：
实验一：探究红色粉末的成分
[查阅资料]①Cu2O是一种碱性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和Cu2+，在空气中加热生成CuO．②Cu能与溶液中的Fe3+作用生成Cu2+和Fe2+．③溶液中的Fe3+遇到KSCN溶液呈红色．④H2O2在酸性条件下能将Fe2+转化为Fe3+
[提出假设]假设1：红色粉末是Fe2O3假设2：红色粉末是Cu2O
假设3：红色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物．
[设计探究实验]取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中滴加KSCN溶液．
（1）若假设1成立，则实验现象是固体完全溶解，溶液变为血红色．
（2）若假设2成立，则实验现象是溶液变为蓝色，最终溶液中仍有红色固体．
（3）若固体粉末完全溶解，滴加KSCN溶液时溶液不变红色，则红色粉末中一定有Fe2O3和Cu2O此时发生反应的一个复分解反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
[实验结果]经实验分析，假设3是正确的．
实验二：测定Cu2O的质量分数
（4）取a g该固体粉末在空气中充分加热，待质量不再变化时，称其质量为b g（b＞a），则混合物中Cu2O的质量分数为$\frac{9（b-a）}{a}$×100%．
实验三：利用该红色粉末制取较纯净的胆矾经查阅资料得知，在溶液中通过调节溶液的酸碱性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分别生成沉淀的pH如下表：
实验室可供选择试剂有：A．氨水 B．H2O2 C．NaOH D．Cu2（OH）2CO3
该实验小组设计实验方案如下：
（5）请回答：
①试剂1为B（从可供选择试剂中选择并填出对应字母编号，②同）；
②试剂2为D；
③固体X的化学式为Fe（OH）3；
④操作I为加热浓缩，冷却结晶．
实验一：探究红色粉末的成分
[查阅资料]①Cu2O是一种碱性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和Cu2+，在空气中加热生成CuO．②Cu能与溶液中的Fe3+作用生成Cu2+和Fe2+．③溶液中的Fe3+遇到KSCN溶液呈红色．④H2O2在酸性条件下能将Fe2+转化为Fe3+
[提出假设]假设1：红色粉末是Fe2O3假设2：红色粉末是Cu2O
假设3：红色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物．
[设计探究实验]取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中滴加KSCN溶液．
（1）若假设1成立，则实验现象是固体完全溶解，溶液变为血红色．
（2）若假设2成立，则实验现象是溶液变为蓝色，最终溶液中仍有红色固体．
（3）若固体粉末完全溶解，滴加KSCN溶液时溶液不变红色，则红色粉末中一定有Fe2O3和Cu2O此时发生反应的一个复分解反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
[实验结果]经实验分析，假设3是正确的．
实验二：测定Cu2O的质量分数
（4）取a g该固体粉末在空气中充分加热，待质量不再变化时，称其质量为b g（b＞a），则混合物中Cu2O的质量分数为$\frac{9（b-a）}{a}$×100%．
实验三：利用该红色粉末制取较纯净的胆矾经查阅资料得知，在溶液中通过调节溶液的酸碱性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分别生成沉淀的pH如下表：
| 物质 | Cu（OH）2 | Fe（OH）2 | Fe（OH）3 |
| 开始沉淀pH | 6.0 | 7.5 | 1.4 |
| 沉淀完全pH | 13 | 14 | 3.7 |
该实验小组设计实验方案如下：
（5）请回答：
①试剂1为B（从可供选择试剂中选择并填出对应字母编号，②同）；
②试剂2为D；
③固体X的化学式为Fe（OH）3；
④操作I为加热浓缩，冷却结晶．
11．填表
| 实验名称 | 实验现象 | 化学方程式 | |
| 木炭的燃烧 | 空气 | ||
| 氧气 | |||
| 镁的燃烧 | 空气 | ||
| 铁丝的燃烧 | 氧气 | ||
| 硫的燃烧 | 空气 | ||
| 氧气 | |||
| 红磷的燃烧 | 空气 | ||
18．打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生．根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是（ ）
| A． | 可能是二氧化碳 | B． | 可能是水蒸气 | ||
| C． | 可能是对人体无害的气体 | D． | 可能是对人体有害的气体 |
11．2013年全国“两会”再次提议实施中部地区崛起战略．下列有关我国中部的产业群发展项目中，不属于化学研究范畴的是（ ）
| A． | 稀土金属的冶炼与加工 | B． | 低毒、高效农药的研制与生产 | ||
| C． | 信息软件的开发与应用 | D． | 高品质纸张的研制与开发 |
8．有关电解水实验的下列叙述中，错误的是（ ）
| A． | 可证明水由氢、氧元素组成 | B． | 与电源正极相连的一端产生氧气 | ||
| C． | 正、负极产生的气体质量比是1：2 | D． | 收集气体采用的是排水法 |
9．区分日常生活中的下列各组物质方法正确的是（ ）
| A． | 用测pH的方法区分厕所清洁剂与厨房清洁剂 | |
| B． | 用活性炭作试剂区分硬水和软水 | |
| C． | 通过观察溶液颜色区分白酒和白醋 | |
| D． | 通过加水溶解区分食盐和白糖 |