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4．当有氯化钠固体剩余时，如果再加入水，原来未溶解的氯化钠又继续溶解，说明溶液由饱和溶液变成不饱和溶液的了．当受热时，原来未溶解的硝酸钾又继续溶解，再次加入的硝酸钾也溶解了．这说明，当温度升高时，在室温下的溶液由饱和溶液变成不饱和溶液的了，因而能继续溶解硝酸钾．上述两个实例说明，在升高温度和增加溶剂量的情况下，原来的饱和溶液可以变成不饱和溶液．因此，只有指明温度和一定量的溶剂，溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义．
分析 根据升高温度或增加溶剂量的情况下可以使饱和溶液变为不饱和溶液进行解答．
解答 解：若向盛有氯化钠溶液和剩余氯化钠固体的试管中缓缓加入少量水，边加边振荡，原来没有溶解的氯化钠固体又继续溶解了；给盛有硝酸钾溶液和剩余硝酸钾固体的试管缓缓加热，边加热边振荡，可以看到原来不再溶解的硝酸钾固体又能继续溶解了这两个实验，说明升高温度或增加溶剂量的情况下可以使饱和溶液变为不饱和溶液并且只能指明温度和一定量的溶剂才能确定溶液的饱和和不饱和．
故答案为：饱和溶液；不饱和溶液；饱和溶液；不饱和溶液；升高温度；增加溶剂量；温度；一定量的溶剂．
点评 本题难度不大，理解饱和溶液与不饱和溶液的概念并能灵活运用是正确解答本题的关键．
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18．将8g硫粉分别在一定量的氧气中充分燃烧，实验数据如下，并回答下列相关问题．
（1）以上数据说明，在三次实验中，第二次恰好完全反应．
（2）第一次实验中硫有剩余，剩余1g．
（3）第三次实验中氧气有剩余，剩余2g．
（4）三次实验中的数据符合质量守恒定律的有3（选填“1”、“2”或“3”）次．
| 实验次数 | 给定氧气的质量 | 生成二氧化硫的质量 |
| 第一次 | 7g | 14g |
| 第二次 | 8g | 16g |
| 第三次 | 10g | 16g |
（2）第一次实验中硫有剩余，剩余1g．
（3）第三次实验中氧气有剩余，剩余2g．
（4）三次实验中的数据符合质量守恒定律的有3（选填“1”、“2”或“3”）次．
16．甲乙丙丁四位同学在进行如下操作，其中做法正确的是（ ）
| A． | 甲做完实验后，将剩余的试剂倒回试剂瓶中 | |
| B． | 乙直接用手拿块状药品装入试管中 | |
| C． | 在没有说明用量的情况下，丙取用澄清石灰水时，倾倒1-2ml | |
| D． | 丁拿细口瓶倒液体时，将细口瓶上贴有标签的一面朝下 |
3．某同学称取一定量的氯化钠固体，调节好天平后，加药品发现指针偏右，下列操作正确的是（ ）
| A． | 加药品 | B． | 调节游码 | C． | 减少药品 | D． | 加砝码 |
9．（双选）图1、2是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图．有关叙述正确的是（ ）
| A． | a试管中产生的气体是O2 | |
| B． | a、b试管中产生气体的质量比为2：1 | |
| C． | 由图2看出，水分解的过程中，氢原子和氧原子数都没发生变化 | |
| D． | 由图2看出，水分解得到的生成物为两种单质 |
16．通过一年的化学学习，你认为下列认识符合科学事实的是（ ）
| A． | 不饱和溶液通过一定方法变成饱和溶液，质量分数不一定增大 | |
| B． | 能导电的一定是金属材料 | |
| C． | 有发光、发热的现象的就是燃烧 | |
| D． | 家用煤气有刺鼻的气味，说明一氧化碳有这种特殊气味 |
13．用微粒的知识解释下列现象，正确的是（ ）
| A． | 酒香不怕巷子深--微粒不断运动 | B． | 铁杵磨成针--微粒体积变小 | ||
| C． | 热胀冷缩--微粒间隙不变 | D． | 水结成冰--微粒静止不动 |