题目内容

等质量的乙烯(C2H4)气体和一氧化碳气体中，含有相同的


  1. A.
    分子个数
  2. B.
    原子个数
  3. C.
    碳原子个数
  4. D.
    碳元素的质量
A
练习册系列答案
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（2012?昌平区一模）氢化钙（CaH2）是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂．甲、乙两位同学选用如下装置，用氢气与金属钙加热制备氢化钙．实验结束后，两位同学对硬质玻璃管中的固体进行如下探究：

[提出问题]硬质玻璃管中的Ca是否完全转化为CaH2？
[查阅资料]
①金属钙活动性很强，遇水反应生成氢氧化钙，同时产生一种气体；
②氢化钙要密封保存，遇水反应放出氢气．
[猜想与实验]．
（1）固体为Ca和CaH2．
（2）固体为CaH2．
甲同学的探究活动如下：
实验操作 实验现象 实验结论及解释
①取少量硬质玻璃管中的固体于试管中，滴入少量的水，收集产生的气体，并用燃着的木条点燃
气体燃烧，产生淡蓝色火焰
气体燃烧，产生淡蓝色火焰
                 		有氢气生成
②继续向溶液中滴加酚酞 呈红色 生成
Ca（OH）2
Ca（OH）2
（填化学式）
甲同学的结论：猜想1正确，固体为Ca和CaH2．
[实验反思]
乙同学认为由以上探究活动还不能得出猜想1正确，理由是
若固体为CaH2，遇水反应也会产生相同的现象
若固体为CaH2，遇水反应也会产生相同的现象
．请你帮助乙设计实验，写出主要的实验步骤、现象和相应的结论：
取等质量的氢化钙和待测固体，分别放入两支试管中，加入足量的水，使其充分反应，收集产生的气体，比较反应产生气体的体积．若体积相等，说明玻璃管中Ca完全转化为CaH2；若不相等，则说明Ca未完全转化为CaH2
取等质量的氢化钙和待测固体，分别放入两支试管中，加入足量的水，使其充分反应，收集产生的气体，比较反应产生气体的体积．若体积相等，说明玻璃管中Ca完全转化为CaH2；若不相等，则说明Ca未完全转化为CaH2
．
[反思讨论]
（1）写出CaH2与水反应的化学方程式
CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑
CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑
．
（2）登山运动员常用氢化钙固体作能源提供剂，与氢气相比，其优点是
便于携带、避免爆炸危险
便于携带、避免爆炸危险
．
（3）制备CaH2装置中，玻璃管a的作用是
检验装置的气密性
检验装置的气密性
．
对比探究是化学学习中常用的方法．某实验小组各取等质量的木炭、硫和铁丝，分别伸入容积相同的集气瓶中做对比实验．实验过程记录如下，请按要求将答案填在横线上：
实验 探究内容 实验现象 反应的文字（或符号）表达式
A 木炭在空气中燃烧 木炭红热 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊                        
木炭在氧气中燃烧
B 硫在空气中燃烧 微弱的淡蓝色火焰 产生的气体都有刺激性气昧
硫在氧气中燃烧
C 铁丝在空气中燃烧 不能燃烧 在氧气中燃烧，生成黑色固体
铁丝在氧气中燃烧
通过A、B、C三组对比实验，可以得出如下结论：
（1）氧气化学性质比较活泼，能
支持
支持
燃烧．
（2）可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，原因是氧气的
浓度
浓度
不同，反应的剧烈程度也不同．
（3）做“硫和铁丝在氧气中燃烧”实验时，都要分别预先在集气瓶中放少量的水，
B中放少量水的作用是
吸收二氧化硫，防止污染空气
吸收二氧化硫，防止污染空气
，
C中放少量水的作用是
防止燃烧生成的高温固体溅落炸裂瓶底
防止燃烧生成的高温固体溅落炸裂瓶底
．
（4）上述三个反应都是
氧化
氧化
反应，同时也都是
化合
化合
反应．
等质量的乙烯（C2H4）气体和一氧化碳（CO）气体中（　　）

等质量的乙烯(C2H4)气体和一氧化碳气体中，含有相同的

[　　]

A．分子个数

B．原子个数

C．碳原子个数

D．碳元素的质量

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