题目内容
16.某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液,准备了如图1所示实验用品.回答下列问题:(1)该同学按下列实验步骤进行:①计算,②称量,③量取,④装瓶存放.(填步骤名称)
(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒.(填名称)
(3)计算所需NaCl质量为3g,称量时NaCl应放在托盘天平的左(填“左盘”或“右盘”)上.
(4)量取蒸馏水操作如下:
将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用胶头滴管(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线.如图2所示,该同学观察方式正确的是A(填序号).
(5)若用C观察方式量取水的体积,所配制溶液的溶质质量分数会偏大(填“偏大”“偏小”或“无影响”).
分析 (1)根据配制溶液的步骤进行分析;
(2)根据配置溶液所需仪器进行分析;
(3)根据天平称量物体的原理左物右码进行分析;
(4)根据量筒的使用注意事项进行分析;
(5)根据所取的水的体积偏小,所配制溶液的溶质质量分数会偏大解答.
解答 解:(1)配制溶液的步骤是:①计算,②称量,③溶解,④装瓶存放;
(2)配制过程除了用到图中所需仪器,还缺少玻璃棒,玻璃棒的作用是加速溶解;
(3)配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液,需NaCl的质量为60g×5%=3g;天平称量物体的原理是左物右码,NaCl应放在托盘天平的左盘;
(4)量取蒸馏水时,采用就近原则,所以应选用100mL的量筒,将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线.如图该同学观察方式正确的是A.
(5)若用C观察方式量取水的体积,则所取的水的体积偏小,所配制溶液的溶质质量分数会偏大,故填:偏大.
故答案为:
(1)装瓶存放;
(2)玻璃棒;
(3)左盘;
(4)胶头滴管;A;
(5)偏大.
点评 熟练掌握配制溶液的步骤,仪器,溶质的质量分数计算是解答此题的基础和关键.
练习册系列答案
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6.下面是人们对于化学科学的各种常见认识,其中错误的是( )
| A. | 化学面对现代日益严重的环境问题显得无能为力 | |
| B. | 化学将在能源、资源的合理开发和安全应用方面大显身手 | |
| C. | 化学是一门具有极强实用性的科学 | |
| D. | 化学是一门以实验为基础的自然科学 |
1.不锈钢是在铁中加入铬镍,改变内部结构,从而起到防锈作用.
小明为了探究铬(Cr)、镁、铜的活动性强弱关系,进行如下探究活动:
【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设:
a.Mg>Cr>Cu b.Mg>Cu>Cr c.Cr>Mg>Cu
【设计实验】同温下,取大小相同的打磨过的金属薄片,分别投入到等体积等浓度的足量稀盐酸中,观察现象,记录如表:
【得出结论】原假设中正确的是b(填假设中a、b或c).
【实验讨论】
(1)铬与盐酸反应的化学方程式是Cr+2HCl═CrCl2+H2↑(Cr在生成物中显+2价),该反应的基本反应类型置换反应
(2)小明还想用硫酸铜溶液代替上述实验中的盐酸,在两试管中分别与镁片、铬片混合得出三种金属的活动性关系.小花认为不可行,理由是无法判断铬和镁的活动性顺序.
【拓展迁移】若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属片的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铬、镁、铜这三种金属的活动性顺序,则三金属片的插入顺序为Cu、Cr、Mg.
小明为了探究铬(Cr)、镁、铜的活动性强弱关系,进行如下探究活动:
【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设:
a.Mg>Cr>Cu b.Mg>Cu>Cr c.Cr>Mg>Cu
【设计实验】同温下,取大小相同的打磨过的金属薄片,分别投入到等体积等浓度的足量稀盐酸中,观察现象,记录如表:
| 金属 | Cr | Mg | Cu |
| 与盐酸反应的现象 | 气泡产生缓慢,金属逐渐溶解 | 气泡产生剧烈,金属迅速溶解 | 无气泡产生,金属无变化 |
【实验讨论】
(1)铬与盐酸反应的化学方程式是Cr+2HCl═CrCl2+H2↑(Cr在生成物中显+2价),该反应的基本反应类型置换反应
(2)小明还想用硫酸铜溶液代替上述实验中的盐酸,在两试管中分别与镁片、铬片混合得出三种金属的活动性关系.小花认为不可行,理由是无法判断铬和镁的活动性顺序.
【拓展迁移】若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属片的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铬、镁、铜这三种金属的活动性顺序,则三金属片的插入顺序为Cu、Cr、Mg.