题目内容
20．硝酸铵是氮肥的一种，因为容易结块，撞击易爆炸而被淘汰，其爆炸时发生的反应如下：4NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$4N2↑+2NO2↑+8H2O↑．下列说法不正确的是（ ）| A． | 为增加肥效，可以将铵态氮肥和草木灰相混 | |
| B． | 硝酸铵中氮的化合价有两种，分别是-3，+5 | |
| C． | 生成物中有两种氧化物，其中一种是空气污染物 | |
| D． | 此反应为分解反应 |
分析 A．根据铵态氮肥的性质来分析；B．根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；C．根据硝酸铵分解产物来分析；D．根据反应类型来分析．
解答 解：A．硝酸铵属于铵态氮肥，与碱性物质草木灰混合时，还是放出氨气而造成肥效降低，故错误；
B．硝酸铵是由铵根离子和硝酸根离子构成的，在铵根中，氮元素显-3价，硝酸根中氮元素显+5价，故正确；
C．硝酸铵分解产物中的二氧化氮和水均由两种元素组成且其中一种元素是氧元素，属于氧化物，二氧化氮是一种空气污染物，故正确；
D．该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故正确．
故选A．
点评 本题考查了铵态氮肥的性质、元素化合价的计算、氧化物的判断以及反应类型的判断，难度不大．
练习册系列答案
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13．如图是某元素的原子结构示意图．下列有关该原子的说法正确的是（ ）
| A． | 质子数为17 | B． | 中子数为17 | ||
| C． | 最外层有2个电子 | D． | 易得电子形成阳离子 |
8．
牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿，保护口腔卫生，对人体安全的一种日用必需品．某化学兴趣小组对某种牙膏的成分进行了如下探究．
探究一：牙膏的酸碱性
实验1：取少量牙膏放入烧杯中，加入足量的水溶解，静置，取上层清液，测定溶液的 pH，pH＞7（填“＞”或“＜”），牙膏呈碱性．
探究二：牙膏摩擦剂的成分
小明同学发现实验1烧杯底部有沉淀，便想探究其成分．
【查阅资料】牙膏成分中的固体原料为磨擦剂，它是擦去牙齿表面牙垢，减轻牙渍的成分．常见的摩擦剂有碳酸钙、二氧化硅（SiO2）等．
【猜想与假设】该牙膏摩擦剂成分可能是：①为碳酸钙；②二氧化硅；③你的猜想是碳酸钙和二氧化硅混合物．
【设计方案和实验】
请你写出步骤①的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【拓展延伸】小琴同学从资料中发现氢氧化铝也可做牙膏摩擦剂，氢氧化铝还可以和氢氧化钠溶液反应，请将化学方程式补充完整：NaOH+Al（OH）3═NaAlO2+2H2O．
牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿，保护口腔卫生，对人体安全的一种日用必需品．某化学兴趣小组对某种牙膏的成分进行了如下探究．探究一：牙膏的酸碱性
实验1：取少量牙膏放入烧杯中，加入足量的水溶解，静置，取上层清液，测定溶液的 pH，pH＞7（填“＞”或“＜”），牙膏呈碱性．
探究二：牙膏摩擦剂的成分
小明同学发现实验1烧杯底部有沉淀，便想探究其成分．
【查阅资料】牙膏成分中的固体原料为磨擦剂，它是擦去牙齿表面牙垢，减轻牙渍的成分．常见的摩擦剂有碳酸钙、二氧化硅（SiO2）等．
【猜想与假设】该牙膏摩擦剂成分可能是：①为碳酸钙；②二氧化硅；③你的猜想是碳酸钙和二氧化硅混合物．
【设计方案和实验】
| 步骤 | 现象 | 结论 | |
| ① | 取少量沉淀，A加入适量稀盐酸 | 沉淀完全溶解，有气泡产生 | 假设①正确（填写序号） |
| ② | 将产生的气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
【拓展延伸】小琴同学从资料中发现氢氧化铝也可做牙膏摩擦剂，氢氧化铝还可以和氢氧化钠溶液反应，请将化学方程式补充完整：NaOH+Al（OH）3═NaAlO2+2H2O．
A-F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示．已知A、B组成相同，E是天然气的主要成分
5．下列做法不利于保护环境的是（ ）
| A． | 使用一次性塑料餐盒 | B． | 垃圾分类处理 | ||
| C． | 使用节水龙头 | D． | 乘坐公共交通工具 |
12．生活处处有化学，下列做法正确的是（ ）
| A． | 碘是人体需要的微量元素，需大量补充 | |
| B． | 腌制的泡菜虽然含亚硝酸盐，但多吃无妨 | |
| C． | 霉变大米、花生等含有黄曲霉素，蒸煮后食用 | |
| D． | 有的指甲油中含少量的甲醛，青少年尽量少用 |
10．下列物质溶于水时，使液体温度明显降低的是（ ）
| A． | 硝酸铵 | B． | 生石灰 | C． | 食盐 | D． | 苛性钠 |