题目内容

建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是（　　）

A. 50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL﹣﹣分子变小了

B. 电解水生成氢气和氧气﹣﹣在化学反应中分子和原子都发生改变

C. 过氧化氢溶液能分解出氧气﹣﹣过氧化氢中含有氧分子

D. 通过气味辨别酒精和水﹣﹣分子不断运动，不同分子的性质不同

练习册系列答案
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防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法错误的是( )

A. 室内起火打开门窗通风

B. 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭

C. 电器起火，要先断电，千万不能用水灭火

D. 火场逃生用湿毛巾捂住口鼻，并拨打火警119

如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（ ）

A. 反应结束时溶液的pH＝7

B. 反应前后元素的种类没有变化

C. 反应后溶液中存在的粒子只有Na＋和Cl－

D. 该反应的实质是H＋和OH－结合生成水

Na2SO4是制作纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料。某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室提纯Na2SO4的流程如图1所示。

(1)加入NaOH溶液可除去的阳离子是____(填离子符号)，其反应的化学方程式为： ____。若添加的NaOH和Na2CO3过量，可加入适量____(填名称)除去。

(2)溶液M中的溶质是Na2SO4和杂质NaCl，观察图2的溶解度曲线，则操作b是：先将溶液M蒸发浓缩，再降温结晶、过滤，降温结晶的最佳温度范围是__℃以下，因为Na2SO4的溶解度__。

分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是（　　）

实验内容

实验设计

A

分离CO2、H2混合物

先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2，再向该NaOH溶液加足量稀盐酸释放出CO2

B

除去NaOH溶液中的杂质Ba(OH)2

加入过量的Na2CO3溶液，过滤

C

除去KCl固体中的杂质CaCO3

加水溶解、过滤、洗涤、干燥

D

证明NaOH溶液部分变质

取少量样品，加入足量的氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞试液

A. A B. B C. C D. D

向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液，观察到有气泡并产生蓝绿色固体。

（一）将气体通入足量澄清石灰水，石灰水变浑浊，气体为_____。

（二）固体分析

（猜想）固体可能是①Cu(OH)2②CuCO3③CuCO3和Cu(OH)2的混合物

（资料）CuCO3和Cu(OH)2受热均会分解生成对应的两种氧化物,无水CuSO4遇水变蓝

（实验）经处理得到纯净、干燥的蓝绿色固体。

（1）取适量固体，溶于_____溶液，产生气泡，则猜测①不成立。

（2）另取适量固体，充分加热，产生的气体能使无水CuSO4变蓝，则猜测_____（选填“②”或“③”）成立。

（延伸）经检测，该固体为xCu(OH)2·yCuCO3·zH2O，小组同学称取24.0g固体，在老师的指导下进行如下实验，确定晶体组成：

（3）实验前，首先要_____；

（4）装置C和D分别吸收生成的气体，则D中最好盛放_____；（填字母）

a.澄清石灰水 b.浓硫酸 c.浓氢氧化钠溶液

（5）B中反应完全后，要通入一段时间空气的目的是_____；

（6）实验后，测得C增重3.6g，D中增重4.4g，则x:y:z=_____。

NSR技术通过BaO和Ba（NO3）2的相互转化实现NOx（氮氧化物）的储存和还原，能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放。其工作原理如图所示。下列说法正确的是（　　）

A. 储存时发生了化合反应

B. 该技术不能缓解酸雨的形成

C. 该转化中有两种元素化合价发生改变

D. 还原反应：5CO+Ba（NO3）2N2+BaO+5X，则X的化学式为CO2

物质性质决定物质用途，下列说法不正确的是（　　）

A. ①利用了二氧化碳能与水反应生成碳酸的性质 B. ②利用了氧气的可燃性

C. ③利用了干冰升华时吸收大量热的性质 D. ④利用了铁的导热性

下列实验数据合理的是 ( )

A. 用托盘天平称量5.22克氯化钠 B. 用10毫升量筒量取7.5毫升稀硫酸

C. 用100毫升烧杯量取9.8毫升水 D. 用pH试纸测得溶液的pH为4.2

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