题目内容
11.如图所示是初中化学中的一些重要实验,请回答下列问题(1)根据实验甲的现象说明二氧化碳的性质是不支持燃烧、不燃烧、密度比空气大.
(2)实验乙根据铜片上的白磷燃烧而红磷没有燃烧可以得出燃烧的条件是温度达到着火点.
(3)实验丙中锥形瓶内发生完反应后振荡,会观察到的现象是气球膨大.
(4)实验丁中放少量水的作用是防止高温溅落的熔融物炸裂瓶底.
分析 (1)根据倾倒CO2时观察到的现象来回答;
(2)燃烧必须具备三个条件.一是有可燃物;二是温度要达到可燃物的着火点;三是可燃物要与氧气接触.在设计探究实验时就是根据这三个条件来设计;
(3)根据装置中的压强变化分析;
(4)根据铁丝燃烧实验的注意事项进行分析.
解答 解:(1)倾倒CO2时下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭;可得二氧化碳不支持燃烧、不燃烧、密度比空气大.
(2)铜片上的白磷在热水的温度下达到着火点,能够燃烧;红磷由于着火点高,热水不能使其达到着火点,所以不能燃烧.通过对比铜片上红磷和白磷的现象,可以得出可燃物燃烧的条件之一为温度需达到可燃物着火点;
(3)氢氧化钠会与二氧化碳反应,使装置中的压强减小,外界气体进入,所以小气球膨大
(4)集气瓶内放少量水的目的是防止溅落的溶化物炸裂瓶底.
故答案为:(1)不支持燃烧、不燃烧、密度比空气大;(2)温度达到着火点;(3)气球膨大
(4)防止高温溅落的熔融物炸裂瓶底.
点评 此题难度不大,掌握常见实验的现象、注意事项等是顺利解题的关键所在.
练习册系列答案
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1.空气中含量最多的气体是( )
| A. | 氮气 | B. | 氧气 | C. | 氦气 | D. | 二氧化碳 |
6.类比推理是化学学习的常用思维方法,现有以下类推结果,其中错误的是 ( )
①酸碱中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应;
②碱的水溶液可使酚酞溶液变红,所以使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液;
③氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;
④有机物中都含有碳元素,但是含有碳元素的化合物不一定是有机物.
①酸碱中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应;
②碱的水溶液可使酚酞溶液变红,所以使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液;
③氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;
④有机物中都含有碳元素,但是含有碳元素的化合物不一定是有机物.
| A. | 只有①② | B. | 只有②③④ | C. | 只有①②③ | D. | ①②③④ |
16.在下列化合物中,元素X的化合价为+6的是( )
| A. | NaXO3 | B. | XO2 | C. | H2X3 | D. | H2XO4 |
3.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了实验探究
集体讨论:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体,他们应该选择B(填编号).
A、蜡烛B、红磷C、硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应足量.
(2)小组同学共同设计了如图所示的两套装置,你认为合理的是A(填编号).为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置气密性.

分组实验:在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
数据分析:实验结束后,整理数据如表.(注:集气瓶容积为100mL)
(3)通过对实验结束的交流,大多数同学都得出氧气约占空气体积的五分之一,通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧.
集体讨论:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体,他们应该选择B(填编号).
A、蜡烛B、红磷C、硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应足量.
(2)小组同学共同设计了如图所示的两套装置,你认为合理的是A(填编号).为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置气密性.
分组实验:在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
数据分析:实验结束后,整理数据如表.(注:集气瓶容积为100mL)
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
20.下列图示实验操作中正确的是( )
| A. | 过滤烧杯中的液体 | B. | 给试管中液体加热 | ||
| C. | 称量一定质量的食盐 | D. | 检查装置的气密性 |
1.如图是两种气体在容器内发生反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子.下列说法错误的是( )

| A. | 反应前,容器内的物质属于混合物 | |
| B. | 如果恰巧完全反应,容器内的物质属于纯净物 | |
| C. | 参加反应的两种气体都属于单质 | |
| D. | 该反应的生成物属于氧化物 |