下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )A. 高锰酸钾受热分解后固体质量减少B. 水汽化成质量相同的水蒸气C. 镁带在密闭容器中燃烧质量不变D. 蜡烛燃烧后质量变轻题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )

A. 高锰酸钾受热分解后固体质量减少

B. 水汽化成质量相同的水蒸气

C. 镁带在密闭容器中燃烧质量不变

D. 蜡烛燃烧后质量变轻

练习册系列答案

相关题目

下列说法错误的是

A. 原子是化学变化中的最小粒子

B. 分子可再分，原子不能再分

C. 水分子是保持水化学性质的最小粒子

D. 同种元素的粒子，质子数一定相同

根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是

A. ①②③表示的是同种原子

B. ②易与③结合，形成稳定的化合物

C. ①②③都是原子失电子后形成的粒子

D. ①②表示的粒子的性质一定相同

以下四个图像，能正确反映对应关系的是( )

用等质量、等浓度的双氧水制取氧气

加热一定质量高锰酸钾固体

甲烷和过量的氧气

在密闭容器中完全反应

将水通电分解一段时间

A. A B. B C. C D. D

十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚集日光，使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳，下列说法错误的( )

A. 金刚石具有可燃性 B. 金刚石燃烧过程放出热量

C. 金刚石分子由碳原子构成 D. 聚集日光时温度达到金刚石的着火点

石油蒸馏可以分离得到汽油、煤油等系列产品，由此可以判断石油属于

A．单质 B．化合物 C．混合物 D．纯净物

按要求从甲烷、碳酸、氯化钠、碳酸钠、氧化钙、氢氧化钡中选择合适的物质，将化学式填写在下列横线上

(1)汽水中的一种酸______________ (2)一种常做干燥剂的氧化物______________

(3)最简单的有机物______________ (4)侯氏制碱法所制的碱______________

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与以下探究，并填写下列空白：

提出问题：小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生，小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，该反应的化学方程式为：______.他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥、并进行以下探究：

猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

进行实验：如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置A仪器名称是______，此实验中B处宜采用的气体收集方法是______.

实验验证：______.______.

结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，可作过氧化氢分解的催化剂。

讨论与反思：小芳认为，仅凭上述两个实验还不能证明以上结论，她觉得需要增加一个探究实验，探究______，步骤为

（1）准确称量水泥块的质量；

（2）完成实验二；

（3）待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，______.

（4）对比反应前后水泥块的质量，如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足，还需要再补充一个探究实验，探究______.

曹旭同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　）

A. 提出假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 做出结论

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