题目内容
3.生活离不开化学,化学使我们的生活更美好.(1)久置的溢清石灰水表面出现一层白膜,说明空气中含有二氧化碳
(2)“钻木取火”的化学原理是摩擦生热使温度达到可燃物的着火点
(3)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中不溶性杂质.过滤需要用到的玻璃仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒.
分析 (1)根据二氧化碳的性质解答;
(2)根据燃烧的条件分析;
(3)根据过滤的操作分析即可.
解答 解:(1)久置的溢清石灰水表面出现一层白膜,说明空气中含有二氧化碳;
(2)“钻木取火”的化学原理是摩擦生热使温度达到可燃物的着火点;
(3)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中不溶性杂质.过滤需要用到的玻璃仪器有:烧杯漏斗、玻璃棒;
故答案为:(1)CO2 (或二氧化碳) (2)摩擦生热使温度达到可燃物的着火点
(3)漏斗、玻璃棒
点评 熟悉常用仪器的名称和用途,熟练掌握化学实验的基本操作,提高实验的能力,即可顺利解答本类题.
练习册系列答案
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13.在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如表.则关于此反应的说法错误的是( )
| 物质 | A | B | C | D |
| 反应前的质量(g) | 7.6 | 2.0 | 0.2 | 0 |
| 反应后的质量(g) | 3.2 | x | 5.8 | 0.4 |
| A. | A和B是反应物 | B. | D一定是化合物 | ||
| C. | x=0.4g | D. | 反应中B和D变化的质量比为4:1 |
14.作为标准的碳原子质量为1.993×10-26kg,24克镁中含有原子个数约为( )
| A. | 6.02×1024 | B. | 6.02×1023 | C. | 2×6.02×1023 | D. | 2×6.02×1024 |
11.下列物质属于纯净物的是( )
| A. | 清新的空气 | B. | 洁净的矿泉水 | C. | 无色的空气 | D. | 干冰 |
8.在CO和CO2的混合气体中,碳元素与氧元素的质量比为1:2,则原混合气体中CO和CO2的质量比为( )
| A. | 11:7 | B. | 14:11 | C. | 11:14 | D. | 7:11 |
15.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法,下列有一组物质的分类角度与其它各组不同,该组物质是( )
| A. | 铜与氧化铜 | B. | 红磷与白磷 | C. | 氧气与臭氧 | D. | 石墨与金刚石 |
6.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称
a试管 b酒精灯 c集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是试管口放一团棉花.
(3)实验室用氯酸钾制取氧气,可用的发生装置是A,请写出反应的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,其中二氧化锰起催化作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满.
(4)能用E装置收集的气体的条件是密度比空气小,不与空气中成分发生反应.
(5)F图是收集该气体的装置,气体由b端(填“a”域“b”)导入.
(6)根据如表所列出的物理性质探究气体的收集方法.可以用排水法收集的气体是CH4、O2、H2用F图进行排空气法收集气体时,从a端通入的气体的密度一定大于(填“大于”、“等于”或“小于”)空气的密度,可以从a端通入的气体有O2、SO2、CO2、HCl、Cl2.
(1)请写出图中标有字母的仪器名称
a试管 b酒精灯 c集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是试管口放一团棉花.
(3)实验室用氯酸钾制取氧气,可用的发生装置是A,请写出反应的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,其中二氧化锰起催化作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满.
(4)能用E装置收集的气体的条件是密度比空气小,不与空气中成分发生反应.
(5)F图是收集该气体的装置,气体由b端(填“a”域“b”)导入.
(6)根据如表所列出的物理性质探究气体的收集方法.可以用排水法收集的气体是CH4、O2、H2用F图进行排空气法收集气体时,从a端通入的气体的密度一定大于(填“大于”、“等于”或“小于”)空气的密度,可以从a端通入的气体有O2、SO2、CO2、HCl、Cl2.
| 气体 | CH4 | O2 | SO2 | NH3 | CO2 | HCl | Cl2 | H2 | 空气 |
| 密度 | 0.714 | 1.429 | 2.857 | 0.759 | 1.977 | 1.629 | 3.17 | 0.0893 | 1.29 |
| 溶解性 | 极难溶 | 不易溶 | 易溶 | 极易溶 | 可溶 | 极易溶 | 可溶 | 难溶 |