题目内容
15.我们常用如图所示的装置演示工业炼铁的原理:(1)装置A中出现的现象是红色粉末变成黑色;该实验有一个明显的缺陷,你的改进方法是在C处放一个点燃的酒精灯.装置B中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO=CaCO3↓+H2O.
(2)现有含氧化铁80%的赤铁矿石2000t,理论上可以炼纯铁多少吨?(用化学方程式计算)
分析 (1)根据A、B发生的反应,分析实验的现象、写出反应的化学方程式;根据一氧化碳的毒性和可燃性进行分析解答
(2)将氧化铁的质量代入炼铁的化学方程式可计算理论上炼出铁的质量.
解答 解:(1)装置A中氧化铁与一氧化碳反应,其出现的现象是红色粉末变成黑色;因为一氧化碳有毒,直接排入空气中会污染空气,一氧化碳具有可燃性,故该实验改进方法是在C处放一个点燃的酒精灯.因为二氧化碳会使石灰水变浑浊.所以装置B中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO=CaCO3↓+H2O.
(2)解:设理论上可以炼铁的质量为x.
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160 2×56
2000t×80% x
则$\frac{160}{2×56}=\frac{2000t×80%}{x}$,解之,得:x=1120t
答:理论上可以炼铁1120t.
故答案为:
(1)红色粉末变成黑色;在C处放一个点燃的酒精灯(或套上一个气囊等).
Ca(OH)2+CO=CaCO3↓+H2O;
(2)1120t.
点评 本题考查学生利用化学式和化学反应方程式的简单计算,还考查了一氧化碳还原氧化铁的实验的相关知识,该实验是中考的热点,要加强训练.
练习册系列答案
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6.
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)B;
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.
(2)小组同学共同设计了如右图的两套装置,你认为合理的是(填编号)A.
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下(注:集气瓶容积为100mL)
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的五分之一;通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是不能燃烧,不支持燃烧.
【实验拓展】
(4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶.经讨论,同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体,实验也能取得较好的效果.
【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)B;
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.
(2)小组同学共同设计了如右图的两套装置,你认为合理的是(填编号)A.
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下(注:集气瓶容积为100mL)
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
【实验拓展】
(4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶.经讨论,同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体,实验也能取得较好的效果.
3.不合理使用化肥带来的环境污染有( )
①土壤污染
②大气污染
③水域污染
④土壤退化.
①土壤污染
②大气污染
③水域污染
④土壤退化.
| A. | ①④ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
10.“金秋十月,桂花飘香”,“飘香”这一现象说明( )
| A. | 分子很大 | B. | 分子可再分成原子 | ||
| C. | 分子间有间隔 | D. | 分子在不断运动 |