Question

6．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）B；
A．蜡烛       B．红磷        C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．
（2）小组同学共同设计了如右图的两套装置，你认为合理的是（填编号）A．
【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】实验结束后，整理数据如下（注：集气瓶容积为100mL）

组  别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的五分之一；通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是不能燃烧，不支持燃烧．
【实验拓展】
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体，实验也能取得较好的效果．

Answer 1

分析 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体；
氧气约占空气总体积的五分之一；
木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水．

解答 解：（1）红磷既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体，因此应该用红磷做反应物；
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．
故填：B；足量．
（2）小组同学共同设计了如右图的两套装置，合理的是A，因为A装置消耗氧气比较彻底．
故填：A．
（3）通过对实验结果的交流和数据的分析，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的五分之一；
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是不能燃烧，不支持燃烧．
故填：五分之一；不能燃烧，不支持燃烧．
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶，是因为贪燃烧生成了二氧化碳气体，经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体，实验也能取得较好的效果．
故填：氢氧化钠．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．