题目内容
19.见著知微,见微知著”是化学思维方法.(1)从宏观知微观.
①50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为分子之间有间隔;
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是N和H(填符号).
(2)从微观知宏观.
①微粒A最外层电子数是7,在化学反应中容易得到(填“得到”或“失去”)电子.
②微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是B(填编号,下同),属于同一种元素的是C和E.
③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图2所示,该反应的化学方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH3OH.
分析 (1)①根据分子之间有间隔的特性分析解答;②根据质量守恒定律分析回答;
(2)根据原子结构示意图的意义、元素的性质与原子结构的关系及元素的定义、微观模型图的意义分析回答.
解答 解:(1)①由于分子之间有间隔,50mL水与50mL乙醇混合后,分子相互占据了间隔,所以混合后溶液体积小于100mL;
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,由质量守恒定律可知反应前后原子的种类不变,X分子中一定含有的原子是N和H.
(2)①由微粒A的原子结构示意图可知,其最外层电子为7个,大于4,在化学反应中容易得一个电子;
②原子结构的最外层电子为8的结构最稳定.则可从原子结构示意图中知:单质化学性质最稳定的是B;具有相同核电荷数即核内质子数的为同种元素,故属于同种元素的为C、E;
③由图示可知,该反应为一氧化碳和氢气在催化剂、高温高压条件下,该反应的化学方程式为CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH3OH,该反应是两种物质生成一种物质的化合反应;
答案:(1)①分子之间有间隔;②N,H;(2)①7;得到;②B;CE;③CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH3OH.
点评 本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、原子符号、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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9.完成下列化学反应方程式,并简答有关问题:
| 化学反应 | 化学反应方程式 | 简答 |
| 实验室用双氧水制取氧气 | 2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | 反应类型分解反应 |
| 铁与稀硫酸反应 | Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ | 反应类型置换反应 |
| 用一氧化碳还原氧化铜 | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | 还原剂是CO |
1.
小林仔细阅读加碘自然盐包装袋上的说明(部分说明如图所示),提出问题与同学讨论并进行实验探究.
问题一:食盐加碘可以有效地预防甲亢
问题二:食盐是比较稳定的,而说明中强调“防热”是否因为受热会造成碘的损失?
【实验一】探究温度对碘损失率的影响
老师指导他们将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份,于不同温度下加热十分钟后,用硫代硫酸钠标准溶液测定碘酸钾浓度,计算碘损失率并记录如表:
分析上表可得出的结论是温度越高,碘损失率越大.
实验后,小林建议妈妈烧菜时最好是菜出锅前再放碘盐.
问题三:烧菜时加醋对碘的损失率是否也有影响?
【实验二】探究酸碱性对碘损失率的影响
(1)此组对照实验,要控制在碘酸钾溶液的浓度和质量、加热的和时间均相同,溶液的酸碱性不同的条件下进行.
(2)实验中需要调节溶液的酸碱性,下列物质不能选用的是C(填序号).
A.氢氧化钠 B.纯碱粉末 C.食盐晶体 D.食醋.
问题一:食盐加碘可以有效地预防甲亢
问题二:食盐是比较稳定的,而说明中强调“防热”是否因为受热会造成碘的损失?
【实验一】探究温度对碘损失率的影响
老师指导他们将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份,于不同温度下加热十分钟后,用硫代硫酸钠标准溶液测定碘酸钾浓度,计算碘损失率并记录如表:
| 温度 | 30℃水浴 | 50℃水浴 | 80℃水浴 | 100℃水浴 | 煮沸 |
| 碘损失率(%) | 0 | 0.3 | 0.67 | 1 | 5.56 |
实验后,小林建议妈妈烧菜时最好是菜出锅前再放碘盐.
问题三:烧菜时加醋对碘的损失率是否也有影响?
【实验二】探究酸碱性对碘损失率的影响
(1)此组对照实验,要控制在碘酸钾溶液的浓度和质量、加热的和时间均相同,溶液的酸碱性不同的条件下进行.
(2)实验中需要调节溶液的酸碱性,下列物质不能选用的是C(填序号).
A.氢氧化钠 B.纯碱粉末 C.食盐晶体 D.食醋.
2.铁生锈这种变化属于( )
| A. | 剧烈的氧化反应 | B. | 物理变化 | C. | 缓慢的氧化反应 | D. | 复分解反应 |