题目内容
12.提出问题:盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?
猜想:①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间;
②其他盐也可以延长蜡烛的燃烧时间.
实验探究:实验一探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响
实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另1支做对照实验,分别测定它们的燃烧时间.
实验结果:
| 食盐质量(g) | 0 | 0.1 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.0 |
| 燃烧时间(分钟) | 10 | 15 | 18 | 23 | 25 | 27 |
| 燃烧稳定性 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 易灭 | 极易灭 |
①食盐可以延长蜡烛燃烧时间.
②所加食盐并非越多越好,从此次实验来看,加入0.7克时效果最好.
实验反思
①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):
进行三次实验,取其平均值.
②你认为此实验结果有什么实际应用价值:
建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量盐以延长蜡烛的燃烧时间,节约资源.
实验二探究不同种类的盐对蜡烛燃烧时间的影响
要求:请参照实验一,设计实验方案和实验记录表格.
实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支烛芯周围分别洒0.7克各种盐,剩余的1支加入0.7克食盐做对照实验,分别测定出它们的燃烧时间.
实验记录表格:
分析 本题通过对比试验探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响.根据采集实验数据进行分析.随着烛芯周围盐质量的增加,燃烧时间也随之变长,但是达到一定量时候,燃烧变得不稳定起来,而且越增加就越不稳定.故此可以得到结论.对于反思我认为任何一个结论都有一个偶然性,所以应多次实验才能的有效数据.
解答 解析:实验一:实验结论:根据表格提供的数据可以看出,食盐可以延长蜡烛燃烧时间;所加食盐并非越多越好,从此次实验来看,加入0.7克时效果最好;故填:食盐可以延长蜡烛燃烧时间;所加食盐并非越多越好,从此次实验来看,加入0.7克时效果最好;
实验反思:①要客观分析实验,需要排除实验的偶然性,可以进行三次实验,取其平均值;还要观察或测定加入食盐后对烛光亮度的影响;
因为一定量的食盐能延长蜡烛的燃烧时间,故可以建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量盐以延长蜡烛的燃烧时间,节约资源;
故填:进行三次实验,取其平均值;建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量盐以延长蜡烛的燃烧时间,节约资源;
实验二:实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支烛芯周围分别洒0.7克各种盐,剩余的1支加入0.7克食盐做对照实验,分别测定出它们的燃烧时间;
实验记录表格:
| 加入盐的种类 | 氯化钠 | 硫酸钠 | 碳酸钙 | 硫酸钡 | 氯化钾 | 氯化镁 |
| 燃烧时间(分钟) | ||||||
| 燃烧稳定性 |
| 加入盐的种类 | 氯化钠 | 硫酸钠 | 碳酸钙 | 硫酸钡 | 氯化钾 | 氯化镁 |
| 燃烧时间(分钟) | ||||||
| 燃烧稳定性 |
点评 本题重点考查学生探究能力,在遇到一些现象时候能够提出问题、解决问题,总结规律.充分理解实验现象及其相关数据,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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20.某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图所示的三个实验.

(1)写出A试管中的反应现象铁片表面有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色
(2)写出B试管中反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成.同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究.
【提出猜想】
甲同学猜想:NaCl; 乙同学猜想:NaCl、CaCl2;丙同学猜想:NaCl、CaCl2、HCl;
你的猜想:NaCl、Na2CO3.
【交流讨论】你认为丙同学的猜想一定不正确,理由是白色沉淀是CaCO3,能与盐酸反应,二者不能共存.
【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确.
(1)写出A试管中的反应现象铁片表面有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色
(2)写出B试管中反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成.同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究.
【提出猜想】
甲同学猜想:NaCl; 乙同学猜想:NaCl、CaCl2;丙同学猜想:NaCl、CaCl2、HCl;
你的猜想:NaCl、Na2CO3.
【交流讨论】你认为丙同学的猜想一定不正确,理由是白色沉淀是CaCO3,能与盐酸反应,二者不能共存.
【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量滤液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液 | 无色酚酞试液变红 | 猜想成立 |
17.王刚同学在学习了酶的知识后联系生活中重金属中毒事件,提出了自己的一个猜想:“重金属中毒”是不是由于重金属影响酶的催化作用所导致.为了证实猜想,王刚进行了如下探究:
【查阅资料】铜属于重金属,钠不属于重金属.
【设计实验】取试管4支,编上号1、2、3、4,按下表分别在各试管中加入各种试剂(表格中“-”表示不加试剂),摇匀,迅速置于37℃的水浴中,10分钟后取出,冷却后分别加入碘液3滴,观察其颜色变化.
【分析与交流】
(1)由1、2号试管对照可得出的结论是唾液淀粉酶对淀粉的分解起到促进作用.
(2)由上表实验结果可知:重金属会(填“会”或“不会”)影响酶的催化作用.
(3)王刚在试管3中滴加0.9%Na2SO4的目的是验证钠离子能否影响酶的催化作用.
【查阅资料】铜属于重金属,钠不属于重金属.
【设计实验】取试管4支,编上号1、2、3、4,按下表分别在各试管中加入各种试剂(表格中“-”表示不加试剂),摇匀,迅速置于37℃的水浴中,10分钟后取出,冷却后分别加入碘液3滴,观察其颜色变化.
| 编号 | 0.25%淀粉溶液(ml) | 蒸馏水(ml) | 0.9%Na2SO4溶液(ml) | 0.9%CuSO4溶液(ml) | 唾液溶液(ml) | 加入碘液 3滴后现象 |
| 1 | 3 | 2 | - | - | - | 变蓝 |
| 2 | 3 | 1 | - | - | 1 | 不变蓝 |
| 3 | 3 | - | 1 | - | 1 | 不变蓝 |
| 4 | 3 | - | - | 1 | 1 | 变蓝 |
(1)由1、2号试管对照可得出的结论是唾液淀粉酶对淀粉的分解起到促进作用.
(2)由上表实验结果可知:重金属会(填“会”或“不会”)影响酶的催化作用.
(3)王刚在试管3中滴加0.9%Na2SO4的目的是验证钠离子能否影响酶的催化作用.
4.甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液滴入酚酞试液,溶液变成了红色,可是过了一会红色就消失了.这是什么原因呢?他们根据所学化学知识,分别对这种意外现象的成因作了如下猜想:
甲:可能是酚酞变质造成的;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中的氧气反应,使红色消失;
丁:可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关.
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是:如果酚酞试液变质,滴入氢氧化钠溶液中时不会变红色;
(2)丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是氢氧化钠和二氧化碳反应生成的碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
(3)四位同学讨论后认为要验证丙同学猜想,还需作如下实验,你知道其实验目的吗?
通过以上实验,四位同学观察到的现象是:溶液先变成红色,过了一会红色仍然消失.
(4)若丁同学的猜想正确,大家能设计实验证明吗?
甲:可能是酚酞变质造成的;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中的氧气反应,使红色消失;
丁:可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关.
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是:如果酚酞试液变质,滴入氢氧化钠溶液中时不会变红色;
(2)丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是氢氧化钠和二氧化碳反应生成的碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
(3)四位同学讨论后认为要验证丙同学猜想,还需作如下实验,你知道其实验目的吗?
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
| 1.将配制的氢氧化钠溶液加热 | |
| 2.在加热后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油 |
(4)若丁同学的猜想正确,大家能设计实验证明吗?
| 实验方法 | 可能观察到的现象和结论 |