下列各组气体.仅用燃着木条不能区分出来的是( )A．氧气和空气B．氢气和空气C．二氧化碳和氮气D．煤气和二氧化碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．下列各组气体，仅用燃着木条不能区分出来的是（　　）

A．

氧气和空气

B．

氢气和空气

C．

二氧化碳和氮气

D．

煤气和二氧化碳

分析鉴别两种气体，要求根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出两种气体的目的．

解答解：A、氧气能支持燃烧，能使燃着木条燃烧的更旺，可以鉴别，故选项错误．
B、分别伸入燃着木条，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰的是氢气，木条正常燃烧的是空气，可以鉴别，故选项错误．
C、二氧化碳和氮气均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着木条不熄灭，不能鉴别，故选项正确．
D、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，能使燃着木条不熄灭，煤气具有可燃性，能燃烧，可以鉴别，故选项错误．
故选：C．

点评本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．

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8．日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（　　）

	A．	用汽油洗去衣服上的油渍		B．	洗洁精洗去餐具上的油污
	C．	洗面奶洗去皮肤上的油脂		D．	洗发精洗去头发上的油脂

5．“岩盐之都”河南叶县盛产食盐．食盐的主要成分NaCl由离子（填“分子”、“原子”或“离子”）构成；把10g5%的食盐溶液稀释成2%的溶液需要水的质量15g；电解食盐水可制烧碱：2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+X↑，则X的化学式为Cl₂．

12．被称为“生命之源”的水（H₂O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H₂O₂），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中． ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．	A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生	A试管中的无色液体是：H₂O； B试管中的无色液体是：H₂O₂

（1）B试管中发生反应的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；其基本反应类型是分解反应．
（2）请简述如何验证B试管中产生的气体：用带火星木条放在试管口，木条复燃，证明产生的气体是氧气．

2．下列实验现象描述正确的是（　　）

	A．	铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧
	B．	红磷在空气中燃烧产生大量白雾
	C．	硫燃烧时生成有刺激性气味的气体
	D．	木炭燃烧后生成灰黑色固体

9．据报道，2015年4月16日凌晨，重庆天原化工总厂发生氯气泄漏事故，区周边300m范围内弥漫着氯气，消防官兵立刻进行了处理．①已知氯气是一种有刺激性气味的黄绿色气体，②密度比空气大，③可溶于水，④氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸，⑤氯气还能与有机物和无机物进行取代反应和加成反应生成多种氯化物，⑥氯气早期作为造纸、纺织工业的漂白剂．请回答：
（1）氯气的物理性质有：①②③
（2）氯气的化学性质有：④⑤（写序号上同）
（3）写出氯气与水反应的文字表达式：氯气+水→盐酸+次氯酸．

6．在横线上写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明反应类型．
（1）磷在氧气中燃烧磷+氧气$\frac{点燃}{\;}$五氧化二磷，（化合反应）
（2）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气氯酸钾$\frac{二氧化锰}{加热}$氯化钾+氧气，（分解反应）
（3）硫在空气中燃烧硫+氧气$\frac{点燃}{\;}$二氧化硫，（化合反应）

7．

小钦在探究蜡烛燃烧时将T形管插入蜡烛火焰的中心部位，导出气体，如图所示．
（1）发现a端玻璃管内壁有白色固体，b端能点燃，说明导出气体中一定含有石蜡蒸气和一氧化碳．
（2）a端玻璃管内壁还有水珠产生，说明蜡烛燃烧产生了H₂O（填化学式），蜡烛燃烧时产生的黑烟主要成分是C（填化学式）．
（3）将涂有澄清石灰水的烧杯分别罩在a、b两端，发现很快均变浑浊．仅凭此现象，能直接得出的结论是①②③（填序号）．
①b端燃烧一定产生了二氧化碳
②蜡烛燃烧一定产生了二氧化碳
③b端和蜡烛燃烧一定都产生了二氧化碳
④b端和蜡烛燃烧都没有产生二氧化碳，是空气中的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊．

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