题目内容

20．下列关于空气成分的说法错误的是（　　）
A．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
B．新鲜洁净的空气是纯净物
C．氮气可用于磁悬浮列车、化工原料、食品充氮仿佛等
D．氧气可以支持燃烧，可用于航天器的燃料推进剂

分析 空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等物质．

解答 解：A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，该选项说法正确；
B、新鲜洁净的空气是指不含有污染物的空气，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气，仍然属于混合物，该选项说法不正确；
C、氮气可用于磁悬浮列车、化工原料、食品充氮防腐等，该选项说法正确；
D、氧气可以支持燃烧，可用于航天器的燃料推进剂，该选项说法正确．
故选：B．

点评 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，要注意理解．

练习册系列答案
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10．下列用途应用的是物质的物理性质的是（　　）
A．
氧气用于金属切割等		B．
氮气用于化工原料
C．
用稀有气体填充闪光灯		D．
酒精作燃料
11．实验室所用的化学药品，很多是易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的．现有下图所示的四种图标，适合贴在存放酒精、煤油等药品厨柜上的图标是（　　）
A．B．C．D．
8．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．小华收集到一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下图所示，请回答以下问题．

（1）加入明矾的作用是吸附杂质，使杂质沉降，操作①的名称是过滤，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是ac（填写序号）．
a．漏斗内的滤纸有破损            b．漏斗下端未靠在烧杯内壁
c．漏斗内液面高于滤纸的边缘      d．未用玻璃棒引流
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的装置是Ⅱ（填序号）．
（3）小华取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水．操作③应选用的装置是Ⅰ（填序号），经过操作③以后，小华重复上述实验，他观察到的实验现象是有较多的泡沫产生．降低水的硬度，生活中最简便的方法为煮沸．
（4）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有ABD（填字母序号）．
A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头   B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C．将生活废水排入河流           D．合理使用化肥和农药．
15．一瓶CO和CO2的混合气体，己知碳元素和氧元素的质量比为5：8，则混台气体中CO和CO2的分子个数比为（　　）
A．3：2B．4：1C．5：3D．2：1
5．图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题．（以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称①试管；②集气瓶．
（2）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取干燥的氧气，应选用的装置组合为AD，反应的化学符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）A装置与C装置相比，该装置的优点有便于控制液体的滴加速度；
（4）实验室可用锌粒和稀硫酸溶液接触来反应制取纯净的氢气，应选用的制取装置组合可以是CF（填一组即可），如果用G装置收集氢气，则发生装置的导气管应连接G装置的a（填“a”或“b”）端．
12．下列方程式书写正确的是（　　）
A．CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2OB．Mg+O2=MgO2
C．3Fe+2O2=Fe3O4D．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
9．化学与我们的生活息息相关．请从 A．氮气  B．明矾  C．氨水  D．中子  E．电子F．原子核中，选择适当的字母序号填空．
（1）用于食品包装袋充入气体是A
（2）净化水时可作絮凝剂的是B
（3）能使无色酚酞试液变红C      
（4）不带电的微粒D．
10．物质的性质决定物质的用途．下列各物质用途利用到物质化学性质的是（　　）
A．金属铜用来做导线B．酒精用作燃料
C．用氢气填充探空气球D．用石墨制铅笔芯

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