题目内容
2010年6月5日,世界环境日中国主题为“低碳减排,绿色生活”,旨在传递低碳生活理念,提高公众环保意识.该主题倡导减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化.
(1)下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是(填序号) .
①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量④减少一次性餐具的使用
(2)工业上用二氧化碳为原料制备纯碱.请写出检验纯碱中CO32一的方法: .
(3)大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气,请写出一个实验室中制取氧气的化学反应方程式 .
(1)下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是(填序号)
①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量④减少一次性餐具的使用
(2)工业上用二氧化碳为原料制备纯碱.请写出检验纯碱中CO32一的方法:
(3)大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气,请写出一个实验室中制取氧气的化学反应方程式
考点:自然界中的碳循环,证明碳酸盐,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学与环境保护
分析:(1)根据“低碳绿色生活”理念的含义回答.
(2)根据碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳的性质回答.
(3)根据实验室中制取氧气的反应原理回答.
(2)根据碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳的性质回答.
(3)根据实验室中制取氧气的反应原理回答.
解答:解:
(1)①节约用水、用电能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放,所以正确.
②废物分类回收、利用,能节约资源,减少污染,还能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放,所以正确.
③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量并不能有效减少其排放,所以错误.
④减少一次性餐具的使用,能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放,所以正确.
(2)碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳,检验纯碱中CO32-的方法可用:取少量纯碱,配成溶液,向其中加入少量稀盐酸,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明含有CO32-.
(3)实验室中制取氧气有三种方法:加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、过氧化氢分解等,可选其一,如过氧化氢分解,方程式为:2H2O2
2H2O+O2↑.
故答案为:
(1)③;
(2)取少量纯碱,配成溶液,向其中加入少量稀盐酸,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明含有CO32-
(3)2H2O2
2H2O+O2↑
(1)①节约用水、用电能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放,所以正确.
②废物分类回收、利用,能节约资源,减少污染,还能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放,所以正确.
③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量并不能有效减少其排放,所以错误.
④减少一次性餐具的使用,能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放,所以正确.
(2)碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳,检验纯碱中CO32-的方法可用:取少量纯碱,配成溶液,向其中加入少量稀盐酸,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明含有CO32-.
(3)实验室中制取氧气有三种方法:加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、过氧化氢分解等,可选其一,如过氧化氢分解,方程式为:2H2O2
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故答案为:
(1)③;
(2)取少量纯碱,配成溶液,向其中加入少量稀盐酸,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明含有CO32-
(3)2H2O2
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点评:本题从生产、生活的实际出发,考查节能减排的相关知识和二氧化碳的性质,涉及知识面广,思维跨度较大,利于培养学生思维能力.
练习册系列答案
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下列微粒中,与F-具有的质子数和电子数都相同的是( )
| A、F |
| B、OH- |
| C、CH4 |
| D、Na+ |
由该实验可以得出的结论是( )
①只有水,没有氧气,铁钉就可以生锈
②只有氧气,没有水,铁钉不易生锈
③铁钉生锈与氧气、水有关
④该实验说明铁生锈与水有关.
| A、①②③ | B、②③④ |
| C、②④ | D、①③④ |
下列变化中,属于物理变化的是( )
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下列物质中,前者是单质,后者是混合物的是( )
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