题目内容
4．2015年12月将在巴黎举行《联合国气候变化框架公约》第21届缔约国会议．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．（1）浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料--“碳海绵”．由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是ABC（填标号）．
A．具有吸附性 B．可重复利用 C．可处理海上石油泄漏
（2）液态二氧化碳灭火器用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的是AB（填标号）．
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）据报道，科学家已经研制出世界上最薄的材料--碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一．如图1所示，这种碳膜片是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是A（填标号）．
A．碳膜片属于单质 B．碳膜片与C60是同一种物质
C．碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同
（4）小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理，并建构了如图2所示的转化关系图．请回答下列问题：
①写出括号内一种含有碳元素物质的化学式CO；
②转化关系图中由H2CO3→CO2的反应类型是分解反应；
③CO2常用于灭火，但镁着火不能用 CO2灭火，原因是它们能发生反应生成另一种氧化物和炭黑，请写出该反应的文字表达式镁+二氧化碳$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁+碳．
（5）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图3所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
发生装置A的优点是可以控制反应的发生和停止．
当打开K，反应一段时间后：
①D烧杯中下层（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不燃烧不支持燃烧，密度比空气大．
②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊变红的物质是碳酸；写出C处发生变化的文字表达式二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
（6）某同学欲测定一定质量的大理石粉末与盐酸充分反应后生成二氧化碳的体积，实验室制备二氧化碳的反应原理的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，其设计如图4甲所示装置进行实验：
【实验步骤】
①连接仪器，检查装置的气密性；
②将实验所用药品装入各仪器中，记录量气管初始刻度；
③打开分液漏斗活塞，加入足量稀盐酸至不再有气泡冒出．
在实验过程中，若烧瓶和量气管内气体压强过大，可将水准管下移（填“上提”或“下移”）．
④等恢复至室温，并上提后，再次记录量气管刻度；
【交流讨论】利用甲装置，即使操作无失误，由于加入的酸要占一定体积，也会导致测量结果偏大，某同学重新设计了一个如图4乙的实验装置，利用该装置实验时，在气密性良好的前提下，如果往锥形瓶中注入的稀盐酸体积为V1mL，充分反应后，右侧针筒中气体的读数为V2 mL，则反应生成的二氧化碳的体积为V2-V1 mL．
分析 （1）根据题意，“碳海绵”是已知最轻的固体材料，具备高弹性和疏松多孔的结构，由碳元素组成，具有疏松多孔的结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状，据此结合碳单质的物理性质进行分析判断即可．
（2）根据二氧化碳灭火的原理进行解答．
（3）根据碳膜片的构成分析物质的组成、性质、类别等．
（4）根据碳的单质和化合物的转化、发生的反应分析回答；
（5）根据装置的特点分析；①根据现象分析性质；②根据二氧化碳与水氢氧化钙的反应分析；
（6）根据二氧化碳的制取原子、步骤和性质分析回答．
解答 解：（1）A、“碳海绵”具有具有疏松多孔的结构，弹性好，对石油有很强的吸附能力（不吸水），可知碳海绵具有吸附性，故选项说法正确．
B、“碳海绵”具有具有疏松多孔的结构，弹性好，对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状，则碳海绵可重复使用，故选项说法正确．
C、“碳海绵”对石油有很强的吸附能力（不吸水），可处理海上石油泄漏，故选项说法正确．
（2）A、液态二氧化碳气化后不会污染档案资料，故正确；
B、二氧化碳密度比空气大，可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气，从而起到灭火的作用，故正确；
C、液态二氧化碳气化时吸热，但是可燃物的着火点是不变的，不能降低，故错误；
（3）A．碳膜片由碳元素组成的纯净物，属于单质．故A正确；
B．碳膜片与C60的构成不同，属于不同一种物质，故B错误；
C．碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳，故C错误；
（4）①由碳的单质和氧化物之间的转化关系可知，括内一种含有碳元素物质是一氧化碳，化学式是CO．
②转化关系图中由H2CO3→CO2的反应是一种物质生成了两种物质类型是分解反应；
③CO2常用于灭火，但镁着火不能用 CO2灭火，原因是它们能发生反应生成另一种氧化物和炭黑，由质量守恒定律可知应生成了氧化镁和碳，请写出该反应的文字表达式是：镁+二氧化碳$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁+碳．
（5）由发生装置A的特点可知，优点是通过活塞的关闭或打开可以控制反应的发生和停止．
①D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：不燃烧不支持燃烧，密度比空气大．
②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊变红的物质是碳酸 碳酸显酸性；C处发生变化的文字表达式：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
（6）实验室制备二氧化碳的反应原理的文字表达式是：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；
【实验步骤】
①连接仪器，检查装置的气密性；
在实验过程中，若烧瓶和量气管内气体压强过大，可将水准管下移 保持压强相同．
④等恢复至室温，并上提后，保持压强相同后再次记录量气管刻度；
【交流讨论】由实验的过程可知，反应生成的二氧化碳的体积为 V2-V1 mL．
故答为：（1）ABC；（2）AB；（3）A；（4）①CO；②分解；③镁+二氧化碳$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁+碳．（5 ）可以控制反应的发生和停止①下层 不燃烧不支持燃烧，密度比空气大．②碳酸，二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．（6）碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，【实验步骤】①检查装置的气密性；下移④上提；【交流讨论】V2-V1．
点评 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，理解题意、掌握常见碳单质的性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．
第三学期赢在暑假系列答案
学练快车道快乐假期暑假作业新疆人民出版社系列答案
| A． | 镁在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成氧化镁 | |
| B． | 将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色 | |
| C． | 磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟 | |
| D． | 铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 |
| A． | 碳元素的质量之比为1：1 | B． | 氧原子的个数之比为1：2 | ||
| C． | CO和CO2的分子个数之比为11：7 | D． | 氧元素的质量之比为14：11 |
| A． | 图1可以粗略测定空气里氧气的含量 | |
| B． | 图2探究微粒在不停地运动 | |
| C． | 图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 | |
| D． | 图3制得的氢气和氧气的质量比为2：1 |
| A． |  火箭发射 | B． |  节日焰火 | C． |  风力发电 | D． |  葡萄酿酒 |
在光照或点燃条件下，氢气和氯气发生反应生成氯化氢，其反应的微观示意图如下：下列说法正确的是（ ）| A． | 化学反应在反应前后分子个数可能不发生变化 | |
| B． | 此反应过程中只有物质变化，没有能量变化 | |
| C． | 在任何条件下，H2和Cl2一定不能大量共存 | |
| D． | 该反应是化合反应 |
如图为某药厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题．