题目内容

6．如图，将三只注射器连接在一起并固定在铁架台上，注射器①的容积为20ml，注射器②容积为40ml，注射器③容积为30ml，注射器②和③相连接处安装了止水夹K．将注射器①的活塞放在“0”刻度处，注射器②中加入一小块白磷，注射器③中加入10ml 60℃的热水（白磷的着火点是40℃），③的活塞停在“20”刻度处．打开K，拉动①的活塞，使热水全部进入②中，片刻后，推动①的活塞将热水推回③中，关闭K．充分反应后静置至室温．注射器①的 活塞停在多少刻度处．（　　）
A．8B．4C．2D．0

分析 根据空气中的氧气约占空气体积的五分之一来分析解答．

解答 解：如题干所述操作，打开K，拉动①的活塞，使热水全部进入②中，③的活塞到达0处，而①中的活塞到达20处，此时①和②中共有空气50mL，白磷的温度达到了其着火点，燃烧消耗了氧气，因为空气的氧气约占其体积的五分之一，所以被消耗的氧气的体积为：50mL×$\frac{1}{5}$=10mL；片刻后，推动①的活塞将热水推回③中，③的活塞在刻度10处，冷却至室温后，剩余的40mL气体全部存在于注射器②中，则注射器①的 活塞停在刻度0处．
故选D．

点评 空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，特别是空气中氧气含量的测定，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查．

练习册系列答案
相关题目
16．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（　　）
A．该反应属于化合反应
B．该反应中共有4种化合物
C．生成丙、丁的分子个数比为1：1
D．参加反应的甲、乙两物质的质量比为1：4
17．如图所示，A-G是初中化学常见的物质，通常情况下，A、B、G为黑色粉末状固体，D、F为红色固体，C、E为无色气体，C是绿色植物进行光合作用的一种原料，G是目前年产量最高的金属，它们之间相互转化的关系如图所示（图中部分反应物或生成物已省略），回答：

（1）写出物质C的化学式CO2．
（2）写出图中标号反应的化学方程式：
①2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
②CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
（3）图中③属于置换反应（填“化合”、“分解”或“置换”）．
14．能源利用与社会可持续发展密切相关．请回答：
源是人类生存和发展的基础，能源成为人们日益关注的问题．
（1）化石燃料包括煤、石油、天然气等，这些都是重要的能源；目前正在利用和开发的新能源有核能、生物能、风能 （填一种）等．
（2）发射卫星的火箭可使用液氢作燃料，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
1．下列物质放入水中能够形成溶液的是（　　）
A．面粉B．牛奶C．花生油D．食盐
11．一根火柴也能帮我们打开探索之门．
（1）甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察到位于焰心的部分没有明显变化，位于内焰的部分变为棕黑色，位于外焰部分最黑，这说明焰心温度低，外焰温度最高．
（2）乙同学将点燃的火柴竖直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄灭了，这是因为火柴梗温度达不到着火点．
（3）丙同学要用排空气法收集二氧化碳，验满时要用燃着的火柴现象更明显．
18．化学实验活动中，老师要求学生配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，实验操作如下：
（1）此实验操作顺序排列正确的是B（填写编号）．
A．④①②⑤③B．④②①⑤③C．②④①③⑤D．④②①③⑤
（2）老师先在讲台上按照操作步骤完整的演示了一遍实验过程，第一小组的同学在实验时发现他们组的天平是坏的，老师把演示用的天平拿给他们使用，第一小组的同学拿到天平后需要（填“需要”或“不需要”）调平．
（3）若在操作②中，某学生用托盘天平称量NaCl固体，调平后称量，发现指针向左偏转，此时应B．
A．加砝码  B．减少药品  C．加药品  D．调节螺丝向左旋．
15．日常生活中，与肥皂水作用容易起泡沫的是（　　）
A．煮沸过的水B．矿泉水
C．河水D．含较多可溶性钙、镁化合物的水
16．下列物质的用途与性质对应错误的是（　　）
物质用途性质
A氮气用于食品防腐氮气的化学性质比较稳定
B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能与酸发生中和反应
C氢氧化钠治疗胃酸过多氢氧化钠可与胃酸发生中和反应
D氧化钙作食品干燥剂氧化钙能与水反应
A．AB．BC．CD．D

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