题目内容
5.根据如图简易电解水的装置回答问题:(1)与气体a相连的A极是电源的负极(填“正”或“负”,下同),与气体b相连的B极是电源的正极.正极气体和负极气体的体积比为1:2.
(2)正极产生的气体能使带火星的木条复燃.
(3)写出水通电反应的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应所属的基本类型为分解反应(填“化合”或“分解”);这个反应说明水是由氢、氧元素组成的.
分析 根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”分析回答有关的问题.
解答 解:(1)由电解水的简易装置图可知,由于气体a较多是氢气,与气体a相连的A极是电源的负极,则与气体b相连的B极是电源的正极.正极气体和负极气体的体积比为1:2.
(2)正极产生的气体是氧气,具有助燃性能使带火星的木条复燃.
(3)水通电反应生成了氢气和氧气,反应的文字表达式是:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应具有“一分多”的特点,所属的基本类型为分解反应;这个反应说明水是由氢、氧元素组成的.
故答为:(1)负,正,1:2.(2)正带火星的木条复燃.(3)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,分解,氢、氧元素.
点评 本题较为简单,了解电解水的实验现象和结论即可分析回答.
练习册系列答案
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15.下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法,错误的是( )
①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4 ⑤O2- ⑥H2O2.
①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4 ⑤O2- ⑥H2O2.
| A. | 表示离子所带电荷数的是②⑤ | |
| B. | 表示分子个数的是① | |
| C. | 表示化合价数值的是④ | |
| D. | 表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥ |
16.在一次科学实验中,同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中,观察到以下异常实验现象:
说明:Cu(OH)2在室温下稳定,70℃-80℃时可脱水分解生成CuO
(1)在实验①中同学们根据所学初中科学知识判断蓝色沉淀是Cu(OH)2,请写出生成蓝色沉淀的化学方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(2)实验①中蓝色沉淀为什么消失,同学们首先用实验方法排除了少量Cu(OH)2
能溶解在水中的可能性.请你根据题目情景,提出一种合理的猜想氢氧化铜和氢氧化钠反应生成了一种溶于水的新物质.
(3)实验②说明饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应(填“吸热”或“放热”),依据的实验现象是振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色.
| 实验序号 | 滴加CuSO4溶液的量 | 实验现象 |
| ① | 第1~6滴 | 产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液 |
| ② | 第7~9滴 | 产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多,振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色 |
(1)在实验①中同学们根据所学初中科学知识判断蓝色沉淀是Cu(OH)2,请写出生成蓝色沉淀的化学方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(2)实验①中蓝色沉淀为什么消失,同学们首先用实验方法排除了少量Cu(OH)2
能溶解在水中的可能性.请你根据题目情景,提出一种合理的猜想氢氧化铜和氢氧化钠反应生成了一种溶于水的新物质.
(3)实验②说明饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应(填“吸热”或“放热”),依据的实验现象是振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色.
20.氢气在氯气中燃烧的文字表达式为:氢气+氯气→氯化氢,该反应属于( )
| A. | 分解反应 | B. | 化合反应 | C. | 复分解反应 | D. | 置换反应 |
17.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是( )
| A. | 盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐类 | |
| B. | 可燃物的温度达到着火点时不一定能燃烧.燃烧时温度一定达到了着火点 | |
| C. | 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
| D. | 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 |
15.小明同学加热氯酸钾制取氧气,错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加氯酸钾相比,下列说法正确的是( )
| A. | 反应速率不变 | |
| B. | 生成氧气的质量不变 | |
| C. | 只是反应速率加快 | |
| D. | 反应速率加快,生成氧气的质量增加 |