题目内容

关于水的电解实验叙述正确的是(  )

A. 负极玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃

B. 实验证明水是由氢气和氧气组成的

C. 电解水生成的氢气和氧气的体积比约为1:2

D. 电解水可加入氢氧化钠增强水的导电性

D 【解析】电解水时,正氧负氢,氢二氧一。A、正极玻璃管内产生的气体是氧气,能使带火星的木条复燃,错误;B、水是由氢元素和氧元素组成的,错误;C、电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2:1,错误;D、纯净的水几乎不导电,可向水中加入氢氧化钠增强水的导电性,正确。故选D。
练习册系列答案
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学完“二氧化碳性质的探究”后,小明同学觉得按照实验(图①)不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变红色,他和小娜同学进行了如下实验探究:

【猜想与假设】

猜想一:水使紫色石蕊溶液变红

猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液变红猜想三:二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红

【查阅资料与实验准备】

将纸条浸泡在紫色石蕊溶液中,晾干后可制得紫色石蕊试纸.自制的紫色石蕊试纸遇酸变红色,遇碱溶液变蓝色.

【设计与实验】

小明同学设立了实验装置如图②.

图中a、b、c为紫色石蕊试纸,缠绕在小试管上,其中a和c用水湿润。

(1)a、c石蕊试纸用水润湿后仍为紫色,说明猜想_____不正确.

(2)打开活塞K,滴入稀硫酸,发生反应的方程式为___________________。

观察并解释实验现象:

①试纸b没有明显变化,得出结论:猜想______不正确.

②试纸a、c由紫色变为红色,得出结论:猜想_____正确.

相关化学方程式为___________________________________。

③试纸____首先变色,其原因是___________________________________。

【交流与反思】

(3)小娜同学认为,上图装置还可以同时验证:A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;B.二氧化碳不能燃烧不支持燃烧.

为了分别完成小娜同学的两个验证实验,请对上面的实验进行简单的改进:

A.____________________________;B.______________________________。

(4)该实验不用盐酸而用硫酸是为了防止HCl气体对试纸变色的干扰;试分析此实验用碳酸钠而不用大理石的原因_____________________(写一点)。

一 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2? 二 三 H2O+CO2==H2CO3 a CO2密度大于空气 具支试管中倒入少量澄清石灰水 支管口放一燃着的木条进行验证二氧化碳是否具有可燃性 碳酸钙会与硫酸生成微溶的硫酸钙覆盖在表面阻碍反应进行/ 或者答碳酸钠为粉末状,接触面积大,反应出现现象迅速。 【解析】(1)a、c石蕊试纸用水润湿后仍为紫色,说明水不能使紫色石蕊溶液变红,...

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