题目内容
如下图所示，装置 A 集气瓶中盛有氯化氢气体，装置 C、D、E、F、G 中分别盛有 五种不同的溶液，H 为一根两端开口的玻璃管，装置 A 中 NaOH 为饱和溶液，B 装置中 的圆底烧瓶内壁预先用酚酞试液浸润，K为开口很小的尖嘴玻璃管。根据下列操作顺序，回答下列问题：
（1）打开分液漏斗旋塞 K1，关闭旋塞 K2，稍等片刻，关闭旋塞 K1，打开旋塞 K2，此时在 B 装置中可观察到的实验现象是_________________________。
（2）按要求完成下表。
实验装置编号 | 实验现象 | 化学方程式 |
D瓶 | ____________ | _________________ |
F瓶 | ___________ | __________________ |
，下列说法中，错误的是（ ）
取食盐固体 B. 
稀释浓硫酸 C. 
过滤 D. 
蒸发食盐水下列物质与类别匹配正确的是( )
选项 | 甲 | 乙 |
A | 常见碱 | 烧碱、纯碱、熟石灰 |
B | 常见氮肥 | 硝酸钾、硝酸铵、硫酸钾 |
C | 常见合金 | 生铁、不锈钢、氧化铁 |
D | 常见营养物质 | 蛋白质、维生素、脂肪 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、纯碱是碳酸钠，属于盐，错误；B、硫酸钾中含K元素，属于钾肥，错误；C、氧化铁是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，属于氧化物，不属于合金，错误；D、常见的营养素有糖类、蛋白质、无机盐、维生素、水、油脂，脂肪属于油脂，正确。故选D。
某学习小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭(不漏气)，轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来(反应过程中温度的变化忽略不计)。
【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓？
【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是____________________(用化学方程式表示)，易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A，其成分极有可能是CO2或H2。
【查阅资料】(1)Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
(2)铝单质比较容易被酸、碱腐蚀。
【设计方案并进行实验】为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验，并记录了相应的实验现象：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口 | 发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭 | 说明罐中重新生成的气体A是________ |
②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液 | 先加水，没有明显变化，后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体 | 说明铝能与________溶液反应 |
③取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中，加入过量的稀盐酸 | 产生了无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊 | 说明原CO2气体被NaOH溶液吸收 |
【实验结论】(1)铝制易拉罐变瘪的原因是CO2被NaOH溶液吸收；
(2)铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体。
【反思评价】(1)实验②先加水，后加氢氧化钠溶液的目的是_______________________。
(2)小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识：_________________________。
【拓展延伸】Al与NaOH溶液反应产生了气体的同时还生成另一种书写形式类似于KMnO4的盐，请完成下列反应化学方程式：2Al＋2NaOH＋2H2O===2________＋3A↑。当然，本实验只是初步探究，还有进一步探究的价值，有待我们在以后的学习中去深究。
2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O H2 NaOH 对比实验，说明水不能与铝发生反应 铝能与氢氧化钠溶液反应 NaAlO2 【解析】【分析猜想】从二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，气体体积较小进行分析； ①从燃烧时的现象进行分析； ②从先加水，没有明显变化，后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体进行分析； 【反思评价】(1)因为氢氧化钠溶液也含有水，先加水，加...