题目内容
11.结合图示实验装置,回答下列问题.(1)标号①②的仪器名称:①铁架台;②长颈漏斗.
(2)实验室用硫酸铵固体和熟石灰混合加热 制取NH3,应选择发生装置为A(选填序号).
(3)选择B和C可以用于实验室制取CO2,发生反应的反应表达式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
①若将发生装置由B改为F,其优点是A(选填序号“A”、“B”、“C”).
A.可以随时控制反应的发生与停止 B.可以随时加入液体 C.装置不会漏气
②若用如图G装置收集CO2,应将B装置的导管与G装置的导管b_(选填“a”或“b”)相连接.检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是把燃烧的木条放在a导管口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
③在G中加入澄清石灰水可检验CO2,应将B装置的导管与G装置的导管b (选填“a”或“b”)相连接.写出用澄清石灰水检验CO2的化学反应表达式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
④将A装置试管口附近添加一团棉花(填实验用品)后与D(选填序号)组合,可测量一定量高锰酸钾加热分解后产生O2的体积,实验时应气泡连续均匀(选填a“气泡连续均匀”或b“刚有气泡”)时开始收集气体.若D中量筒预先盛满水时为500mL,完全反应后,读数时量筒内液面刻度在200mL,发现收集的气体略大于理论值,可能原因是刚有气泡时开始收集气体.
分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊;不同的实验装置,功能不同;高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花; 读取量筒中的液体体积时,视线应该与液体凹液面的最低处水平.
解答 解:(1)①是铁架台,常用于固定、支持实验装置;②是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品.故填:铁架台;长颈漏斗.
(2)实验室用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为A装置.故填:A.
(3)选择B和C可以用于实验室制取CO2,发生反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
①若将发生装置由B改为F,其优点是可以随时控制反应的发生与停止;
②若用如图G装置收集CO2,由于二氧化碳的密度比空气大,应将B装置的导管与G装置的导管b相连接;
检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是:把燃烧的木条放在a导管口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满;
③在G中加入澄清石灰水可检验CO2,应将B装置的导管与G装置的导管b相连接;
用澄清石灰水检验CO2的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
④将A装置试管口附近添加一团棉花后与D组合,实验时应在气泡连续均匀时开始收集气体;若D中量筒预先盛满水时为500mL,完全反应后,读数时量筒内液面刻度在200mL,发现收集的气体略大于理论值,可能原因是俯视读数,如果刚有气泡时开始收集气体,混有试管内原有空气,会导致量筒中水的体积偏小,从而导致收集的氧气体积偏大.
故答案为:
铁架台; 长颈漏斗.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;A;b;把燃烧的木条放在a导管口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满;b;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;一团棉花;D;气泡连续均匀;刚有气泡时开始收集气体.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
| A. | H2CO3═CO2↑+H2O | B. | 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ | ||
| C. | 2Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | D. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 |
| A. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾 | |
| B. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体 | |
| C. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 | |
| D. | 硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰 |
| A. | 煤 | B. | 天然气 | C. | 石油 | D. | 氢气 |
| A. | 道尔顿和阿伏加德罗提出了原子论和分子学说 | |
| B. | 门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表 | |
| C. | 我国古代的炼丹术和炼金术对化学发展没有任何贡献 | |
| D. | 法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分 |