题目内容

7.如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.t2℃时,X、Y两物质的饱和溶液中所含溶质:X=Y
B.t3℃时,X、Y两物质的饱和溶液降温至t1℃时,析出晶体的质量X>Y
C.t1℃时,X、Y、Z三种物质的饱和溶液升温至t3℃所得溶液的溶质质量分数X>Y>Z
D.t2℃时,将等质量的X、Y、Z三种物质加水配成饱和溶液,所得饱和溶液的溶质分数X=Y>Z

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:A、t2℃时,X、Y两物质的溶解度相等,但是饱和溶液的质量不能确定,所以饱和溶液中所含溶质也不能确定,故A错误;
B、t3℃时,物质X的溶解度大于Y,t1℃时,X的溶解度小于Y,但是饱和溶液的质量不能确定,所以t3℃时X、Y两物质的饱和溶液降温至t1℃时,析出晶体的质量也不能确定,故B错误;
C、t1℃时,物质Y的溶解度最大,升高温度不会析出晶体,所以t3℃物质Y的溶解度也应该最大,故C错误;
D、t2℃时,物质X、Y的溶解度相等,Z的溶解度最小,升高温度到t3℃时,物质X、Y不会析出,Z的溶解度减小,会析出晶体,所以将等质量的X、Y、Z三种物质加水配成饱和溶液,所得饱和溶液的溶质分数X=Y>Z,故D正确.
故选:D.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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17.松花皮蛋于明朝初年开始问世,距今已有500多年的历史.皮蛋的味道鲜美,略显碱性.腌制皮蛋的化学配方有多种,传统的方法是将灰料敷在鲜蛋外,灰料的主要原料一般包括生石灰、纯碱和食盐.用水调制灰料成浆糊状的碳酸钙悬浊液,敷在蛋上,密封保存,数天后即可食用.
(1)刚吃皮蛋的人会发现皮蛋有点涩口,所以在吃时常常喜欢添加一点醋.其主要的原因是发生酸碱中和反应,去除涩感.
(2)小明同学根据上述信息,进行了自制皮蛋的历程.
①向烧杯中加入腌制皮蛋的灰料,再加入适量的水,搅拌、静置.主要发生的化学反应的方程式有CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
②过滤步骤①所得的物质,得到的滤液中一定含有的溶质是NaCl、NaOH(填化学式);可能含有的溶质是Ca(OH)2或Na2CO3.上述两种可能含有的溶质能否同时存在呢?否.(填“能”或“否”)理由是碳酸钠和氢氧化钙会发生反应,不能共存
③、小明为了探究步骤②所得的滤液中可能含有的溶质是否存在,请你帮他完成实验设计.
A.取少量滤液,滴加适量的碳酸钠等溶液,若出现白色沉淀,说明滤液中含有Ca(OH)2,反之,滤液中不含Ca(OH)2.
B.取少量滤液,滴加适量的稀盐酸,若产生气泡,则说明存在Na2CO3.反之,滤液中不含Na2CO3.
15.在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小军很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气.
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:过氧化钠与水反应放出热量,使吸滤瓶中的空气受热膨胀,因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生.
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.小军的依据是:根据质量守恒定律,反应物中没有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3
经过交流讨论,同学们认为向反应后的溶液中滴加足量稀盐酸,如果没有二氧化碳气体生成,就能证实小军的看法.
请你设计一个实验证明有没有CO2生成.
实验步骤实验现象实验结论
(2)小军通过实验证明了另一种生成物是氢氧化钠
【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的符号表达式2Na202+2H2O═4NaOH+02↑.

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