题目内容
15．
A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其转化关系如图所示，请依据转化关系图，写出符合要求的一组答案．（1）若反应①为置换反应，且A为单质，则C为H2O，反应③的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）若反应反应①为中和反应，②无明显变化，反应③有沉淀生成，A能使紫色石蕊试液变红，则A的名称是稀盐酸，B的化学式为Mg（OH）2，E的化学式为NaOH．
分析 根据A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，反应①为置换反应，且A为单质，单质和氧化物反应生成单质和氧化物，所以A可以是氢气，B是氧化铜，氢气和氧化铜加热生成铜和水，所以C是水，D是铜；反应反应①为中和反应，②无明显变化，反应③有沉淀生成，A能使紫色石蕊试液变红，所以A是酸，B是碱，A可以是盐酸，B可以是氢氧化镁，C是水，D是氯化镁，E是氢氧化钠，然后进行验证即可．
解答 解：A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，
（1）反应①为置换反应，且A为单质，单质和氧化物反应生成单质和氧化物，所以A可以是氢气，B是氧化铜，氢气和氧化铜加热生成铜和水，所以C是水，D是铜经过验证，推导正确，所以C是H2O，反应③是铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，化学方程式为：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（2）反应反应①为中和反应，②无明显变化，反应③有沉淀生成，A能使紫色石蕊试液变红，所以A是酸，B是碱，A可以是盐酸，B可以是氢氧化镁，C是水，D是氯化镁，E是氢氧化钠，氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，盐酸和氢氧化钠会生成水，氯化镁和氢氧化钠会生成氢氧化镁，推导正确，所以A是稀盐酸，B是Mg（OH）2，E是NaOH．
故答案为：（1）H2O，2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（2）稀盐酸，Mg（OH）2，NaOH．
点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
练习册系列答案
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6．生活中处处有化学．请用物质的名称或俗称填空．
（1）要证明自来水是硬水还是软水，可用肥皂水来检验．
（2）使用久了的水壶内壁会形成水垢，可用厨房中的食醋浸泡除去．
（3）将家庭中常用的四种调味品分别放人水中，不能形成溶液的是C
A．酒精 B．蔗糖 C．花生油 D．食盐
（4）当前我市部分中小学推行“阳光食堂”工程．下表为某校食堂某天午餐部分食谱：
①食谱中富含维生素的是炒胡萝卜、炒黄瓜（填上表中的一种主食或菜名），米饭中主要含有人体必需的营养素是糖类．
②食堂使用铁强化酱油，为了给中学生补充铁元素（选填“原子、离子或元素”）
（1）要证明自来水是硬水还是软水，可用肥皂水来检验．
（2）使用久了的水壶内壁会形成水垢，可用厨房中的食醋浸泡除去．
（3）将家庭中常用的四种调味品分别放人水中，不能形成溶液的是C
A．酒精 B．蔗糖 C．花生油 D．食盐
（4）当前我市部分中小学推行“阳光食堂”工程．下表为某校食堂某天午餐部分食谱：
| 主食 | 荤菜 | 素菜 |
| 米饭 | 红烧牛肉 | 炒胡萝卜、炒黄瓜 |
②食堂使用铁强化酱油，为了给中学生补充铁元素（选填“原子、离子或元素”）
3．下列化学用语表达正确的是（ ）
| A． | 3个钠离子-3$\stackrel{+1}{Na}$ | B． | 2个氧原子-O2 | C． | 1个氮气分子-N2 | D． | 硫酸铁-FeSO4 |
10．将下列各组中物质放入烧杯中，加适量水搅拌，待充分反应后过滤，在滤纸上留下两种金属的是（ ）
| A． | Fe（过量）、KNO3、CuSO4 | B． | Fe（过量）、Cu（NO3）2、AgNO3 | ||
| C． | Zn、NaCl、CuCl2（过量） | D． | Cu（过量）、FeCl2、HCl |
7．下列各组物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是（ ）
| A． | CaCl2、K2CO3、HCl、（NH4）2CO3 | B． | HCl、CuSO4、KNO3、Na2SO4 | ||
| C． | FeCl3、HCl、NaCl、NaOH | D． | Na2CO3、Na2SO4、HCl、H2SO4 |
4．化学知识与我们的生活密切相关，下列认识中正确的是（ ）
| A． | 羊毛和涤纶都属于合成材料 | |
| B． | 用钢丝球擦洗铝壶可使其保持光亮和耐用 | |
| C． | 用稀盐酸可以鉴别黄金和黄铜（铜锌合金） | |
| D． | 厨房中的洗涤剂可以溶解餐具上的油污 |
