题目内容

2.宏观与微观相结合是化学学习的重要观念之一.图1为两个烧杯中溶液溶质的微观示意图.

(1)在甲乙两烧杯中物质混合时,除混合后的烧杯壁上明显感觉温度升高外,溶液未出现其他明显现象,则X的符号是OH-,发生的化学反应方程式HCl+KOH=KCl+H2O;
(2)在实验时,先将一种溶液倒入一个大烧杯中,而后将另一溶液缓缓滴加到大烧杯中并不断搅拌,同时测定溶液的pH,滴加溶液的质量与大烧杯中溶液pH的关系如图2所示:则滴加的溶液是甲烧杯(填“甲烧杯”或“乙烧杯”);若完全混合后溶液pH如A点所示,请在图1“混合后”的烧杯中画出溶质微观示意图.

分析 (1)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可;
(2)由图象可以看出,开始时溶液的PH大于7,呈碱性,表明是向氢氧化钾溶液中加入的盐酸.

解答 解:(1)氢氧化钾溶液与稀盐酸反应生成氯化钾和水,反应的化学方程式为HCl+KOH=KCl+H2O.
(2)由图象可以看出,开始时溶液的PH大于7,呈碱性,表明是向氢氧化钾溶液中加入的盐酸,故滴加的溶液是甲烧杯;若完全混合后溶液pH如A点所示,则在图1“混合后”的烧杯中画出溶质微观示意图为
故答案为:
(1)OH-; KOH+HCl=KCl+H2O;
(2)甲烧杯.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,还考查了酸碱中和反应时溶液PH的变化.

练习册系列答案
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14.如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验.

(1)甲组同学以锌粒和稀盐酸为原料制取氢气,因盐酸挥发出少量的氯化氢气体,导致制取的气体不纯,现欲制备并收集一瓶比较干燥、纯净的氢气,回答下列问题:
①所选仪器的连接顺序为ADCF.
②反应装置中生成氢气的化学方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
③锌与稀盐酸混合后,随着反应的进行,溶液的质量将增大.(填“增大”“减小”“不变”“无法判断”之一)
(2)乙组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,并对某有机物固体样品(CxHy)的组成进行分析探究,所选仪器按“A→C1→G→C2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接,(C1,C2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性,所设计的实验装置中气体流向是从左向右.使该有机物固体样品在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据,试回答下列问题:
①仪器A中所发生反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②若装置中没有连接仪器C1,利用C2反应前后的质量变化测算出的该有机物样品中氢元素的质量与实际值比较将偏大(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).
③仪器G的玻璃管中放入一定质量的有机物固体样品,有机物样品充分燃烧后,测得仪器C2质量增加ag,仪器D质量增加bg,则试推算该有机物样品(CxHy)的化学式中x、y的比值:$\frac{x}{y}$=$\frac{9b}{44a}$.(用含a和b的代数式表示).

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