题目内容
如图所示,A~F是初中化学常见的物质,其中A是紫红色金属,B、E常温下均是气体,E、F都能用于灭火,C是人体胃液中含有的酸。图中“—”表示物质间能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系。请回答:
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(1)A的一种用途是______________。
(2)B、E的化学式分别为______、______。
(3)D→A的化学方程式为______________。
研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
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(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由____________ (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
查阅资料:
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 |
铁 | 1 535 | 2 750 | 约1 800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1 400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,________(填“有”或“没有”)火焰产生。
(3)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是_____________。
柑橘中含有对人体有益的柠檬烯,若用R表示柠檬烯,其完全燃烧的化学方程式为R+14O2
10CO2+8H2O,则柠檬烯的化学式为( )
A. C10H10 B. C10H16 C. C10H18 D. C5H10
实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题:
(1)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末,在通常情况下能分别与 CO2、H2O、HCl 发生反应,生成 O2。为了验证 CO2 和 Na2O2 反应生成的气体是 O2,某化学兴趣小组同学设计了如图所示装置
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①用 A 装置制得的 CO2 中常混有 H2O 和 HCl 气体,设置 B、C 装置的目的是净化 CO2 。其中 B 装置的作用可用化学方程式表示为_____。
②E 装置中氢氧化钠的作用是吸收没有反应的 CO2,发生反应的化学方程式为_____。
③如何验证 CO2 和 Na2O2 反应生成的气体是 O2________________?
(2)化学小组的同学在收集满 CO2 的集气瓶中放入燃烧的钠,钠继续燃烧, 充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。
(查阅资料)氧化钠为白色粉末,能和水反应生成氢氧化钠。
(作出猜想)白色固体的成分可能为:①氧化钠;②碳酸钠;③氧化钠和碳酸钠的混合物;④氢氧化钠;⑤碳酸氢钠。
(交流讨论)请直接指出上述猜想中不合理的猜想,并说明理由_____。
(实验探究)若猜想②成立,请设计实验进行验证(写出简要的实验步骤和现象)。
钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_____。
(3)7.8 g 过氧化钠与足量的水反应,反应后得到了 40 g 氢氧化钠溶液,请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数__________。
请从氧气、氮气、二氧化碳、熟石灰、氢氧化钠中选择适当物质的化学式填空:医疗上可供急救病人呼吸的是_____;可用于改良酸性土壤的是_____。
下列对有关现象或事实的解释中,不正确的是( )
A. 水沸腾后变成水蒸气——分子间的间隔增大
B. CO有毒但CO2无毒——构成它们的分子不同
C. 金刚石和石墨的物理性质不同——构成它们的原子不同
D. 加碘食盐、高钙牛奶——这里的“碘”、“钙”为碘元素和钙元素
下列图像能正确反映其对应关系的是_____
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A.等质量的镁粉和铝粉与足量的同种稀盐酸反应
B.在一定温度下,向接近饱和的硝酸钾溶液加入硝酸钾固体
C.敞口放置的浓盐酸
D.向含有硫酸和硫酸铜的溶液中滴加____________(填一种溶液)
下表是部分食物的pH,有关说法错误的是
食物 | 山楂汁 | 葡萄汁 | 蒸馏水 | 玉米粥 |
pH | 2. 1~2.8 | 3.5 ~4.5 | 7 | 7.1~8.0 |
A. 玉米粥呈碱性 B. 蒸馏水不能使酚酞变色
C. 山楂汁酸性最强 D. 胃酸过多的病人应多喝葡萄汁