题目内容
5.下列说法不正确的是( )| A. | 用肥皂水区分硬水和蒸馏水 | |
| B. | 生活中使用硬水洗衣,不易清洗干净 | |
| C. | 长期饮用硬水对身体不利 | |
| D. | 用闻气味的方法区分软水和硬水 |
分析 水分为软水、硬水,凡不含或含有少量钙、镁离子的水称为软水,反之称为硬水.在实验室最常用的区别它们方法就是加入肥皂水,搅拌后泡沫多的是软水,浮渣多的是硬水.
A、肥皂水可以区分软水和硬水;
B、硬水洗衣不易洗干净;
C、饮用硬水对身体不利;
D、软水和硬水都是无味的;
解答 解:A、区别软水和硬水的方法就是加入肥皂水,搅拌后泡末多的是软水,浮渣多的是硬水,故A正确;
B、硬水中含有较多的钙、镁离子与肥皂能起反应,所以硬水洗衣不易洗干净;,故B正确;
C、硬水中含有较多的钙、镁离子,长期饮用硬水对身体不利,故C正确;
D、软水和硬水都是无味的,所以闻其气味不能区分软水和硬水,故D错误.
故选D.
点评 本题考查了硬水和软水的区别,根据硬水和软水的定义区分,以及最常用最佳的方法就是加入肥皂水,泡沫多的是软水,浮渣多的是硬水.
练习册系列答案
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15.下列推理合理的是( )
| A. | 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
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16.生活中发生的下列变化中,不属于化学变化的是( )
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10.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下,则下列说法正确的是( ) 
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| B. | 该化学变化还随着能量变化 | |
| C. | 该反应属于置换反应 | |
| D. | 该反应不符合质量守恒定律 |
15.小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体.他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质,于是进行了如下实验探究.
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?
【提出猜想】①该氢氧化钠溶液没有变质; ②该氢氧化钠溶液部分变质;③该氢氧化钠溶液全部变质.
【实验验证】
【讨论】小明同学认为,根据上述实验(1)(2)可推断,猜想②正确.而小张则认为猜想③也可能正确,理由是碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红.
于是小王又设计了如下补充实验:
(1)取原溶液少量于试管中,逐滴加入BaCl2溶液至不再产生沉淀静置,分层.
(2)取上层清液,向其中加入CuSO4溶液,若有蓝色沉淀产生,则说明氢氧化钠溶液部分变质,化学方程式:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质.
【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是(用化学方程式表示):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?
【提出猜想】①该氢氧化钠溶液没有变质; ②该氢氧化钠溶液部分变质;③该氢氧化钠溶液全部变质.
【实验验证】
| 操作 | 现象 | 结论 | 化学方程式 | |
| (1) | 取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液 | 无色酚酞变红 | 溶液显碱性 | |
| (2) | 取少量溶液于试管中,滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | 溶液中存在碳酸根离子(或碳酸钠) | Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ |
于是小王又设计了如下补充实验:
(1)取原溶液少量于试管中,逐滴加入BaCl2溶液至不再产生沉淀静置,分层.
(2)取上层清液,向其中加入CuSO4溶液,若有蓝色沉淀产生,则说明氢氧化钠溶液部分变质,化学方程式:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质.
【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是(用化学方程式表示):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.