题目内容
20.下列方案一定能达到实验目的是( )| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验一瓶气体是否为二氧化碳 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
| B | 鉴别石灰水和氢氧化钠溶液 | 加入适量的稀盐酸 |
| C | 比较三种金属活动性 | 将锌、银分别放入硝酸铜溶液中 |
| D | 鉴别聚乙烯和聚氯乙烯 | 点燃并在火焰山方各罩一烧杯观察 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据二氧化碳的检验方法,进行分析判断.
B、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
C、在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,进行分析判断.
D、根据聚乙烯和聚氯乙烯燃烧均产生水蒸气,进行分析判断.
解答 解:A、检验一瓶气体是否为二氧化碳,应使用澄清的石灰水,不能使用燃着的木条,故选项方案不能达到实验目的.
B、石灰水和氢氧化钠溶液均能与稀盐酸发生中和反应,分别生成氯化钙和水、氯化钠和水,但均无明显变化,不能鉴别,故选项方案不能达到实验目的.
C、将锌、银分别放入硝酸铜溶液中,Zn与硝酸铜溶液反应置换出铜,说明了活动性Zn>Cu;Ag与硝酸铜溶液不反应,说明了活动性铜>银;由此可得出三种金属活动性锌>铜>银;故选项方案能达到实验目的.
D、聚乙烯和聚氯乙烯燃烧均产生水蒸气,点燃并在火焰山方各罩一烧杯,烧杯内壁上均出现水雾,不能鉴别,故选项方案不能达到实验目的.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
相关题目
19.下列变化属于物理变化的是( )
| A. | 萄萄酿酒 | B. | 冰雪融化 | C. | 塑料老化 | D. | 烟花燃烧 |
8.根据如图有关信息判断,下列说法错误的是( )

| A. | 在元素周期表中,镁元素和硫元素属于同一周期 | |
| B. | 化学反应中,镁原子容易得到两个电子 | |
| C. | 硫离子核内有16个质子 | |
| D. | 硫原子的相对原子质量为32.06 |
12.下列实验现象描述正确的是( )
| A. | 硫在氧气中燃烧:发出微弱的淡蓝色火焰,生成的气体有刺激性气味,放热 | |
| B. | 红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,同时放热 | |
| C. | 硝酸铵固体溶解于水,因吸收大量的热使溶液的温度明显升高 | |
| D. | 铁钉放入稀硫酸中,剧烈反应,产生大量的氢气,同时观察到固体明显变少 |
10.如图为某物质甲发生反应的微观示意图.下列叙述正确的是( )

| A. | 生成物中都是氧化物 | |
| B. | 甲的化学式为HO | |
| C. | 反应前后分子个数不变 | |
| D. | 物质的元素组成相同,分子构成可能不同 |