学习化学可以帮助我们转变生活态度和观念.形成更加科学的生活方式．下列说法中不正确的是( )A．食用适量富含维生素A的动物肝脏可预防夜盲症B．用天然气代替煤作燃料的目的是为了避免CO2排放C．使用可降解塑料可减少“白色污染 D．燃料不充分燃烧会污染空气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．学习化学可以帮助我们转变生活态度和观念，形成更加科学的生活方式．下列说法中不正确的是（　　）

	A．	食用适量富含维生素A的动物肝脏可预防夜盲症
	B．	用天然气代替煤作燃料的目的是为了避免CO₂排放
	C．	使用可降解塑料可减少“白色污染”
	D．	燃料不充分燃烧会污染空气

分析 A．人体缺乏维生素A时会患夜盲症；
B．根据天气燃烧的产物分析；
C．废弃塑料是造成白色污染的主要原因；
D．燃料不充分燃烧会产生一氧化碳等污染气体．

解答解：A．食用适量富含维生素A的动物肝脏可预防夜盲症，因为人体缺乏维生素A时会患夜盲症．故正确；
B．天燃气燃烧的产物是二氧化碳和水，所以不会减少二氧化碳的排放，故错误；
C．废弃塑料是造成白色污染的主要原因，所以塑料制品的回收，再生与降解，可防止“白色污染”，故正确；
D．燃料不充分燃烧会产生一氧化碳等污染气体，会浪费燃料、污染空气，故正确．
故选：B．

点评解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断

练习册系列答案

14．某温度时，欲用200g溶质的质量分数为20%的氯化钠溶液，配制成溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，需要加入水的质量是多少？

11．下列离子组能在溶液中大量共存的是（　　）

	A．	NO₃^- H⁺ Na⁺ OH^-		B．	K⁺ SO₄^2- Na⁺ NO₃^-
	C．	Cl^- K⁺ SO₄^2- Ba²⁺		D．	Ca²⁺ Cl^- CO₃^2- K⁺

18．将一包氢氧化钠和碳酸钠的固体混合物溶于50g水制成溶液，然后向其中加入溶质的质量分数为10%的氢氧化钙溶液至反应刚好完全时，生成沉淀10g，将滤液蒸干后得到固体25g．求：
（1）原固体混合物中氢氧化钠的质量．
（2）共用去氢氧化钙溶液多少克？
（3）反应后所得滤液中溶质的质量分数？

8．“穹顶之下，同呼吸共命运”，加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是某市某日下班高峰期某检测站空气质量数据．请你据表回答下列问题．

空气质量分指数与空气质量浓度（单位mg/m³）
项目	CO	NO₂	O₃	SO₂	PM2.5
浓度值	0.339	0.000	0.028	0.007	0.069
浓度限值	4.000	0.000	0.160	0.150	0.075
污染等级	优	优	优	优	良

（1）从表中可以看出对空气质量影响最大的项目是PM2.5；
（2）你认为造成这种情况的原因是取暖燃烧大量的煤炭（答一点即可）；
（3）可采取的有效防治措施是改个体取暖为集体供暖（答一点即可）．

15．区分下列各组物质所用的方法均正确的是（　　）

选项	需区分的物质	方法
A	羊毛和涤纶	①抽丝灼烧	②看外观
B	CO₂气体和CO气体	①通入紫色石蕊试液	②通过灼热的氧化铜
C	碳酸氢铵和硝酸钾	①与熟石灰混合研磨	②观察颜色
D	CaCl₂溶液和蒸馏水	①通入CO₂气体	②将液体蒸干

12．如图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题．

（1）t₁℃时，甲、乙两种物质的溶解度均为65g．
（2）t₁℃时，将乙的不饱和溶液变成该温度下饱和溶液的方法是加入乙物质（或恒温蒸发溶剂）（任写一种）．
（3）现有同时含有甲、乙两种溶质的饱和溶液，若要从该溶液中提纯乙，可采用的方法是升温
（4）小明同学用甲物质进行如图2实验：
图2烧杯中一定是饱和溶液的是CDE（填字母序号，下同）．
实验过程中，所得溶液溶质质量分数一定相同的是CE．

13．阅读材料，回答问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，冷却凝结成暗蓝色液体，在常温下慢慢变成氧气．大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料2．利用臭氧的强氧化性（臭氧通过发生氧化反应，氧化分解细菌内部葡萄糖所需的酶，使细菌灭活死亡），可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识（写出一点即可）：
①物理性质：淡蓝色气体；
②物理变化：冷却凝结成暗蓝色液体；
③化学性质：具有强氧化性；
④化学变化：在常温下慢慢变成氧气或臭氧通过发生氧化反应，氧化分解细菌内部葡萄糖所需的酶，使细菌灭活死亡；
⑤用途：用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：
利：空气中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用；弊：大气中二氧化碳的含量过多会引起温室效应．
（3）从分子角度说明氧气和臭氧的化学性质不同的原因：每个氧分子由两个氧原子构成，每个臭氧分子由三个氧原子构成．

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