题目内容

6．下列观点你认为不正确的是（　　）
A．世界是由物质组成的，物质是由微观粒子构成的
B．构成物质的微观粒子有分子、原子等
C．人类的活动不仅充分利用了自然原来就有的物质，还创造许多新物质
D．绿色化学就是指研究绿色蔬菜的化学

分析 A、根据物质的结构知识判断．
B、根据微观粒子的种类分析判断．
C、根据人类活动创造很多新物质分析判断．
D、绿色化学的含义判断．

解答 解：A、世界是由物质组成的，物质是由微观粒子构成的，直接构成物质的微粒主要有分子、原子和离子，所以正确．
B、构成物质的微粒主要有分子、原子和离子等，所以正确．
C、人类的活动不仅充分利用了自然原来就有的物质，还利用化学知识，根据需要创造许多自然界不存在的新物质，所以正确．
D、绿色化学是指环境友好化学，其核心是从源头消除污染，与实际颜色无关，所以错误．
故选D．

点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生知识运用能力．

练习册系列答案
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17．实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后，兴趣小组同学对废液的溶质成分进行鉴定．取上层废液50g，逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液，开始出现气泡，滴加至10g出现白色沉淀，继续滴加至沉淀不再产生，并绘制了有关数据的图象．
（1）称量沉淀的质量前，需经过过滤、洗涤、干燥等步骤．
（2）根据现象判断：
滴加Na2CO3溶液小于10g时，产生的气体是CO2；
滴加碳酸钠溶液10g后，生成沉淀的化学方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓；
原废液中含有的溶质是HCl、CaCl2（写化学式）．
（3）根据数据处理：求算刚好完全反应时，所加碳酸钠溶液的质量（写出计算过程）．
18．分类、类比是初中化学常用的学习方法．
（1）从能量变化的角度，将以下变化分两类，选出的一组变化是（填写序号）ACD，该组变化归为一类的依据是放出热量
A动植物的呼吸  B二氧化碳通过红热的木炭  C煤气燃烧  D铁生锈E硝酸铵溶于水      F干冰升华
（2）可以用氧化物的形式表示硫酸盐的组成，如Na2SO4可以写成（Na2O•SO3），将碳酸镁（MgCO3）盐改写成氧化物形式：MgO•CO2；用氧化物的形式表示氢氧化钙Ca（OH）2的组成CaO•H2O．
15．下列变化与“铁生锈”实质不同的是（　　）
A．蜡烛熔化B．酿酒C．食物腐烂D．酒精燃烧
1．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是 （　　）
A．面粉B．氯化钠C．汽油D．蔗糖
11．现有氯酸钾和二氧化锰的混合物，加热完全反应后，剩余固体质量与时间关系如图所示，求：
（1）生成氧气多少克？
（2）原混合物中氯酸钾的质量分数为多少？
18．下列实验操作中，正确的是（　　）
A．点燃酒精灯B．
 称量10.05g固体		C．液体加热D．
15．在20℃时，食盐的溶解度为36克，在此温度下，你能配制出40%的食盐溶液吗？为什么？（写出计算过程）
16．在分子、原子、离子、原子核、质子、中子、电子这些微粒中，选择填空
（1）能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子．
（2）能保持物质化学性质的粒子有分子、原子、离子．
（3）显示电中性的粒子有分子、原子、中子．
（4）带正电荷的粒子有质子、原子核．
（5）化学变化中的最小粒子原子．
（6）质量最小的粒子电子．
（7）在同一原子中数目相等的粒子质子、电子．
（8）决定原子质量大小的粒子原子核．

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