题目内容

16．我国曾发生过多次将工业用盐如亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐用于烹饪而引起的中毒事件，请你推断亚硝酸钠（NaNO2）中氮元素的化合价是（　　）
A．+2B．+3C．-3D．0

分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．

解答 解：
根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价+1价，氧元素的化合价为-2价，设亚硝酸钠中氮元素的化合价为x，则：（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3．
故选：B．

点评 本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力，较易．

练习册系列答案
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6．在购买和使用化肥时，要了解化肥的性质，以便合理施用，为了给农民做技术指导，小刚利用自己掌握的知识对碳酸钾（K2CO3）、硫酸铵[（NH4）2SO4]两种化肥的相关性质做了以下探究：
【实验探究】完成下列各题
探 究 过 程实 验 现 象结论及化学方程式
K2CO3（NH4）2SO4
（1）配制碳酸钾、硫酸铵溶液．分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加足量水搅拌．得到澄清溶液，温度无明显变化得到澄清溶液，温度明显降低都易溶于水，硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量．
（2）猜想与假设．
碳酸钾、硫酸铵溶液的酸碱性都可能有三种情况．
分别取少量两种溶液于两只试管中，滴加紫色石蕊试液．		 
 
变蓝		 
 
变红		说明碳酸钾溶液显碱性；
说明硫酸铵溶液显
酸
性．
（3）与盐酸反应．
分别像两只试管中加入稀盐酸．		 

有气泡产生		 
无明显现象		写出相关的化学方程式2HCl+K2CO3=2=KCl+CO2↑+H2O．
（4）与氢氧化钠溶液反应．
分别向两种溶液中加入氢氧化钠溶液．		 
无明显现象		产生白色沉淀、有刺激性气味的气体生成（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑
【结论与应用】（5）碳酸钾与硫酸铵不能（填“能”或“不能”）混用，说明原因碳酸钾溶液呈碱性，与硫酸铵混合施用，产生NH3，降低肥效．
【知识拓展】（6）鉴别失去标签的碳酸钾和硫酸铵固体，下列试剂不可能的是C．
A．水  B．稀盐酸 C．氯化钡溶液 D．无色酚酞溶液．
7．实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：
药品：①过氧化氢溶液   ②氯酸钾   ③二氧化锰
装置：

（1）装置中仪器a的名称为试管．
（2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为②③（填序号）；
若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃．
（3）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从b口进（填“b”或“c”）．
4．食用米饭、馒头主要为人体补充的营养素是（　　）
A．蛋白质B．无机盐C．维生素D．糖类
11．某同学在实验室中发现一瓶标签破损的无色溶液，从标签残余部分只能看出其溶质的质量分数为10%．老师告诉他这瓶无色溶液是氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠溶液中的一种．
（1）该同学根据上述信息立即确定该溶液不是氢氧化钙溶液，理由是氢氧化钙微溶于水，其溶质的质量分数不可能为10%．
（2）该同学取少量此溶液，滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液变为红色．他确定此无色溶液是碳酸钠溶液，理由是碳酸钠都显碱性，能使无色酚酞试液变成红色．
1．下列是某反应的模拟微观示意图，“”“”和“”分别表示不同的原子，反应后方框内生成的微粒及该示意图表示的基本反应类型是 （　　）
A．化合反应B．复分解反应C．分解反应D．置换反应
8．根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出A图中a仪器的名称锥形瓶．
（2）写出一个用装置B制取气体的化学方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用D装置收集氧气，则氧气应从导管口c （填“b”或“c”）通入．
（4）实验室选用A和C装置，可制取某种气体，写出实验室制取该气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）．
（5）图E实验成功的关键除装置气密性好外，还有红磷的量要过量（或待红磷熄灭并及集气瓶冷却至室温后，打开止水夹） （任意写一点）．
5．下列物质的用途是由其物理性质决定的是（　　）
A．氧气用于气焊B．酒精用作燃料
C．金刚石用来裁玻璃D．熟石灰改良酸性土壤
6．下列物品中是由有机合成材料制成的是（　　）
A．
塑料座椅		B．
青花瓷瓶		C．
不锈钢杯		D．
纯棉衬衫

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