题目内容
8.化学就在我们身边,它能改善我们的生活.现有以下六种物质:A.苛性钠;B.石灰石;C.盐酸;D.小苏打;E.熟石灰;F.食盐;
(1)填字母(请从A~F中选择适当的物质):
①可用来改良酸性土壤的是E ②厨房里常用调味品F
③可作治疗胃酸过多症的是D; ④可用作建筑材料的盐是B
(2)请从A~G中选择适当的物质写一个中和反应的化学方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O(或Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O).
(3)二氧化硫能形成环境问题,实验室中常用A~G中的某种物质的溶液吸收这种气体,请写出相关的反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
分析 (1)物质的用途主要取决于物质的性质,先了解物质的性质,再推断其用途,从而得出正确的结论;
(2)根据中和反应的概念分析,酸和碱作用生成盐和水的反应,叫做中和反应解答;
(3)根据二氧化硫能形成环境问题,可以用氢氧化钠溶液吸收这种气体解答.
解答 解:
(1)①可用来改良酸性土壤的是熟石灰; ②厨房里常用调味品食盐;③可作治疗胃酸过多症的是小苏打;④可用作建筑材料的盐是石灰石;
(2)酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应,所以盐酸与氢氧化钠、氢氧化钙发生的反应均为中和反应;反应的化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O(或Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O);
(3)二氧化硫能形成环境问题,可以用氢氧化钠溶液吸收这种气体,其化学方程式为:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
答案:
(1)E;F;D;B;
(2)NaOH+HCl=NaCl+H2O(或Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O);
(3)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
点评 本题考查了多种物质的用途、化学方程式的书写,属于基础知识的考查,应注意平时的积累.
练习册系列答案
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19.下列说法正确的是( )
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| A. | CO2 | B. | CO | C. | NO | D. | SO2 |
14.
某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进 行研究时,设计了如下实验过程:
(1)将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,且甲中燃烧比乙中更旺,该实验说明氧气具有的性质是具有助燃性,且氧气的密度大于空气的密度.
(2)利用右图装置收集氧气时,瓶内装 满水,然后气体由b端进入,之所以 能用该方法收集氧气,是因为氧气不易溶于水.
(3)在实验探究的过程中,某同学提出:能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验.用排水法收集不同体积氧气的操作是用集气瓶分别盛入不同体积的水,将这些瓶中的水恰好排尽,即为收集到的各体积的氧气了.
(4)通过反复实验,得出最终的实验现象如下表所示:(数据为体积分数)
这时一位同学脱口而出:氧气体积约占36%时,就是带火星木条复燃的最低体积分数.而其他同学立即反对,你的观点是反对(填“赞成”或“反对”),理由是该瓶中还有体积为64%的空气,空气中也有氧气.你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是49%(取整数).
(1)将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,且甲中燃烧比乙中更旺,该实验说明氧气具有的性质是具有助燃性,且氧气的密度大于空气的密度.
(2)利用右图装置收集氧气时,瓶内装 满水,然后气体由b端进入,之所以 能用该方法收集氧气,是因为氧气不易溶于水.
(3)在实验探究的过程中,某同学提出:能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验.用排水法收集不同体积氧气的操作是用集气瓶分别盛入不同体积的水,将这些瓶中的水恰好排尽,即为收集到的各体积的氧气了.
(4)通过反复实验,得出最终的实验现象如下表所示:(数据为体积分数)
| 1号瓶 (收集34%的氧气) | 2号瓶 (收集35%的氧气) | 3号瓶 (收集36%的氧气) | 4号瓶 (收集37%的氧气) |
| 不复燃 | 不复燃,但很亮 | 很亮,复燃 | 立即复燃 |