Question

14．某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进 行研究时，设计了如下实验过程：
（1）将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是具有助燃性，且氧气的密度大于空气的密度．
（2）利用右图装置收集氧气时，瓶内装 满水，然后气体由b端进入，之所以 能用该方法收集氧气，是因为氧气不易溶于水．
（3）在实验探究的过程中，某同学提出：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验．用排水法收集不同体积氧气的操作是用集气瓶分别盛入不同体积的水，将这些瓶中的水恰好排尽，即为收集到的各体积的氧气了．
（4）通过反复实验，得出最终的实验现象如下表所示：（数据为体积分数）

1号瓶 （收集34%的氧气）	2号瓶 （收集35%的氧气）	3号瓶 （收集36%的氧气）	4号瓶 （收集37%的氧气）
不复燃	不复燃，但很亮	很亮，复燃	立即复燃

这时一位同学脱口而出：氧气体积约占36%时，就是带火星木条复燃的最低体积分数．而其他同学立即反对，你的观点是反对（填“赞成”或“反对”），理由是该瓶中还有体积为64%的空气，空气中也有氧气．你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是49%（取整数）．

Answer 1

分析 （1）根据实验的现象判断氧气的性质；
（2）根据氧气不易溶于水的性质进行分析解答；
（3）根据目的：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？确定收集的方法；
（4）分析表格可发现收集的氧气占容积的体积分数最低为36%时木条就可复燃，根据空气中原有的氧气和收集到的氧气，就可算出氧气的分数；

解答 解：（1）根据现象：插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺．说明氧气具有助燃性，并且氧气的密度大于空气的密度．
故答案为：具有助燃性，且氧气的密度大于空气的密度；
（2）氧气不易溶于水，故可以使用排水法收集氧气，收集时氧气可以从b端进入，故填：b，不易溶于水．
（3）因为要用不同体积分数的氧气来进行实验． 用排水法收集不同体积氧气所用的方法是：用集气瓶分别盛入不同体积的水，将这些瓶中的水恰好排尽，即为收集到的各体积的氧气了．
故答案为：用集气瓶分别盛入不同体积的水，将这些瓶中的水恰好排尽，即为收集到的各体积的氧气了；
（4）因该瓶中还有体积为64%的空气，空气中也有氧气，所以这位同学的观点不正确．观察实验记录，收集的氧气占容积的体积分数最低为36%，带火星的木条复燃，此时空气还占64%，所以空气中有氧气的量为：64%×21%≈13%，所以此时瓶内共有氧气的分数为：13%+36%=49%．
故答案为：反对；该瓶中还有体积为64%的空气，空气中也有氧气；49%；

点评 设计实验时，要明确实验的目的，要注意控制一些变量，从而可减少实验的次数，减少实验的过程．