为确定蔗糖的元素组成.同学们分别进行下列两个实验．实验Ⅰ:将蔗糖在氧气中完全燃烧.测得只生成二氧化碳和水,实验Ⅱ:将蔗糖放在抽成真空的容器中加热.蔗糖分解为碳和水．两个实验得出相同的结论．(1)有同学认为实验Ⅰ不严密.原因氧气参加了反应.无法判断蔗糖中是否含有氧元素,(2)写出蔗糖的组成元素碳元素.氢元素和氧元素.判断的依据是质量守恒定律,(3)葡萄糖的化学式为题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．为确定蔗糖的元素组成，同学们分别进行下列两个实验．
实验Ⅰ：将蔗糖在氧气中完全燃烧，测得只生成二氧化碳和水；
实验Ⅱ：将蔗糖放在抽成真空的容器中加热，蔗糖分解为碳和水．
两个实验得出相同的结论．
（1）有同学认为实验Ⅰ不严密，原因氧气参加了反应，无法判断蔗糖中是否含有氧元素；
（2）写出蔗糖的组成元素碳元素、氢元素和氧元素，判断的依据是质量守恒定律；
（3）葡萄糖的化学式为C₆H₁₂O₆，仅以二氧化碳和水为原料只合成葡萄糖，能否实现？简要理由．

分析化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．

解答解：（1）有同学认为实验Ⅰ不严密，原因是氧气参加了反应，无法判断蔗糖中是否含有氧元素．
故填：氧气参加了反应，无法判断蔗糖中是否含有氧元素．
（2）放在抽成真空的容器中加热，蔗糖分解为碳和水，由历史地理可知，蔗糖的组成元素是碳元素、氢元素和氧元素．
故填：碳元素、氢元素和氧元素；质量守恒定律．
（3）葡萄糖的化学式为C₆H₁₂O₆，蔗糖分子中氢原子和氧原子的个数比是2：1，和水分子中氢元素和氧原子的个数比相同，如果以二氧化碳和水为原料时，二氧化碳中的氧原子应该结合成氧分子，因此仅以二氧化碳和水为原料只合成葡萄糖是不能实现的．

点评化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．

练习册系列答案

相关题目

9．

现有A、B两烧杯，A烧杯中加入了20mL的浓氨水，B中先加入20mL的蒸馏水，再加入几滴无色酚酞，用一只大烧杯把A、B罩在一起（如图）过几分钟，B中变成红色．
试完成以下表格

	你认为B中变红的原因（猜想）	操作（验证你的结论）	现象
1
2
3

从实验中可得出分子的性质是分子是不断运动的．

10．神舟十一号飞船于2016年10月17日7时30分在酒泉卫星发射中心发射升空，目的是为了更好的掌握空间交会对接技术，并开展多领域的实验和应用．
（1）为完成此次任务所做的各项准备中，属于化学研究对象的是B（填序号）．
A．飞船内电路系统的设计B．制作太阳能帆板的材料C．航天员在地面进行多次对接操作模拟训练
（2）四氧化二氮（N₂O₄）是运载神舟十一号的长征二号FY运载火箭的推进剂之一，在室温、101kPa时，四氧化二氮是无色气体，一定条件下易分解为红棕色的气体二氧化氮（NO₂）
①从物质分类的角度看，四氧化二氮属于化合物（填单质或化合物）．
②在一定条件下，四氧化二氮分解为二氧化氮属于化学变化（填物理变化或化学变化）
③液态四氧化二氮和气态四氧化二氮的化学性质相同，从微观的角度分析其原因是构成它们的分子相同．

7．某探究小组分别设计了有关“质量守恒定律”的两个验证实验，两套实验装置如图所示．回答下列问题：

（1）利用A装置进行验证实验：甲装置中气球的作用是防止瓶塞冲出．瓶底的细砂能隔热，加热玻璃管至红热，引燃白磷，锥形瓶中产生的现象为产生大量白烟，气球先鼓起后变瘪，该反应的化学方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．待锥形瓶冷却后，将其放回原托盘上，天平保持平衡．
（2）利用B装置进行验证实验：烧杯中的现象是固体逐渐减少，产生气体，当反应后可观察到天平不平衡，其原因是二氧化碳气体逸散于空气中．该反应遵守（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律．
（3）下列情形中，在化学反应前后，一定不变的是③④⑤⑥（填序号）．
①分子种类；②原子种类；③分子数目；④原子数目；⑤物质质量总和；⑥元素种类；
（4）通过对比分析甲和乙验证实验，在反应物不变的前提下，要保持天平平衡，使实验数据能真实反映质量守恒定律，对验证实验乙的改进措施为反应在密闭容器中进行．

14．以下符号所表示的微粒（只要符合的都选，多选或少选都不得分）：
①N；②NO；③CO₂；④NH₄⁺；⑤N₂；⑥Na；⑦H₂O；⑧O^2-；⑨Na⁺．
（1）属于同种元素的微粒是⑥⑨．（2）能表示一个原子的是①⑥．
（3）能表示一个分子的是②③⑤⑦．（4）能表示一个离子的是④⑧⑨．
（5）能表示一种物质的是②③⑤⑥⑦．
（6）既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示这种物质的是⑥．

4．下面是小明同学对所学氧气知识归纳整理，你认为正确的一组是（　　）

A物理性质	B化学性质
①氧气密度比空气大 ②氧气易溶于水	①氧气具有可燃性 ②铁丝在氧气中燃烧产生耀眼的白光
C氧气的用途	D氧气的制法
①提供呼吸 ②有助燃作用	①实验室制法：加热高锰酸钾 ②工业制法：电解水

6．某化学兴趣小组同学发现铜绿（Cu₂（OH）₂CO₃）受热分解生成CO₂和H₂O外，试管中还有一些黑色粉末状固体：
（1）若要证明有CO₂和H₂O生成，应选择的装置是A（填写字母序号）；理由是理由是若选B，则气体经过石灰水后会带出一部分水蒸气，干扰原水蒸气的检验．

写出二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的化学方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
（2）探究黑色粉末的成分．
【猜想与假设】该黑色粉末可能是①碳粉、②氧化铜、③碳粉和氧化铜的混合物．
小明同学经过认真分析，认为上述猜想①一定不正确，试根据质量守恒定律分析其理由铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]受热分解后生成的CO₂和H₂O中，含有碳元素、氢元素和氧元素，依据化学反应前后元素的种类不变，可知所得黑色粉末中一定含有铜元素．
【查阅资料】碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末，氧化铜能与稀硫酸反应形成蓝色溶液，其在加热时反应速率更快．碳既不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中．
【验证】请你帮小组同学完成下述实验报告．

实验操作	实验现象	实验结论
		猜想②正确

（3）铜绿【Cu₂（OH）₂CO₃】受热分解的化学方程式Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H₂O+CO₂↑；．

3．请按要求完成下列各题（第（1）～（3）小题用化学符号表示）；
（1）钠原子Na（2）3个二氧化硫分子3SO₂（3）2个氯离子2Cl^-
（4）一种红色单质的化学式Cu（5）加热”铜绿“生成的黑色物质化学式CuO
（6）有二氧化碳生成的分解反应文字表达式碳酸→水+二氧化碳．
（7）检验硬水的方法是用肥皂水区分硬水和软水．

4．下列物质属于空气污染物，且两元素的质量比为1：1的是（　　）

SO₂

CO₂

NO₂

试题分类