题目内容

20．如图，老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验图．
（1）瓶中预先放少量水的作用是吸收产生的气体
（2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应B
A、在空气中继续燃烧    B、立即放入水中
这样做的目的是防止环境污染．
（3）请写出硫燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

分析 （1）根据二氧化硫有毒分析；
（2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧要立即使其熄灭，因为硫燃烧产物有毒污染空气；
（3）硫在氧气中燃烧的化学方程式要分清反应物、生成物、反应条件，再配平．

解答 解：（1）瓶中预先放少量水的作用是吸收产生的气体；
（2）硫在点燃的条件下和氧气反应生成二氧化硫，二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体，所以如果实验中从集气瓶中取出的硫仍在燃烧应把它立即放入水中，使硫熄灭，以防止硫燃烧的生成物污染空气；
（3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
故答案为：（1）吸收产生的气体（2）B    防止环境污染．
（3）硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫

点评 在做实验时要注意生成物是否污染空气，如果污染空气要尽量减少污染或直接用一种物质去吸收污染物．

练习册系列答案
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5．下列化学方程式中，书写完全正确的是C
A．过氧化氢分解：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2↑   B．铁丝燃烧：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．白磷燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5                 D．氯酸钾分解：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
11．实验室中区分下列各组物质的两种方法都正确的是（　　）
选项ABCD
待区分的物质黄铜和黄金生铁和钢食盐水和蒸馏水铁粉和木炭粉
方案一加稀盐酸磁铁吸引取样，蒸干观察颜色
方案二加热后观察颜色加硫酸铜溶液品尝在空气中灼烧
A．AB．BC．CD．D
8．下列是实验室常用的化学仪器．

请用上图中所示的各种常用化学仪器的标号填空：
（1）少量试剂相互反应时用B；
（2）吸取和滴加少量液体时用E；
（3）收集和贮存少量气体时用A；
（4）量取一定体积液体药品时用EF；
（5）作配置溶液和较大量的反应容器用C．
15．现有两杯水，一杯是自然水硬度较大，一杯是蒸馏水，鉴别两杯水．
5．向含有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液pH不可能是（　　）
A．5B．9C．7D．4
12．从如图获得的结论中，正确的有（　　）

①水是由水分子构成的；
②一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的；
③在化学反应前后原子的种类和数目不变；
④在化学反应中分子可再分，原子不能再分了．
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④
9．今年中考前，我市各校进行了化学实验操作考查，一些同学用如图所示装置制备常见气体．请回答下列问题：
（1）写出图中标号①和②的仪器名称：酒精灯、集气瓶．
（2）小明用图A、E装置制取一种常见气体：①请写出有关的一个反应的文字表达式（或符号表达式）氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气（2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）．
②检查装置的气密性：小明先将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口有（填“有”或“没有”）气泡冒出，表明B装置不会漏气．
③如果用D装置收集氧气，怎样检验气体已收集满？请写出有关的操作和现象将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已满．
（3）小红同学用A、E装置选用高锰酸钾制取并收集气体，要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集，而不是一看到气泡冒出就收集气体，其原因是：刚开始排出的是空气（或防止收集到的气体不纯；或试管中原来有空气等合理答案均可）．
（4）实验室如果用B和E装置来制取氧气时，请写出化学反应的文字（或符号）表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
10．碳12原子的质量为1.993×10-26 kg，一种铁原子的质量为9.288×10-26 kg，已知其质子数比中子数少4个．（计算结果保留整数）
（1）求该铁原子的相对原子质量．
（2）求该原子的核外电子数．

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