题目内容
5．下列变化属于化学变化的是（ ）| A． | 瓦斯爆炸 | B． | 气球爆炸 | C． | 黄瓜榨汁 | D． | 干冰升华 |
分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．
解答 解：A、瓦斯爆炸的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；
B、气球爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、黄瓜榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
故选A．
点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
练习册系列答案
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15．下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（ ）
| A． | 一氧化碳用于冶金工业--CO能够燃烧 | |
| B． | 用二氧化碳制碳酸饮料--二氧化碳能溶于水，能与水反应生成碳酸 | |
| C． | 金刚石用于裁玻璃--金刚石硬度高 | |
| D． | 活性炭能吸附异味--活性炭具有吸附性 |
13．
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ）
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ）| A． | 将t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃，有15g晶体析出 | |
| B． | t2℃时，将15g甲物质加入50g水中，可形成65g溶液 | |
| C． | 甲的溶解度受温度影响比乙大 | |
| D． | t1℃时，甲、乙两物质的饱和溶液的质量分数相等 |
20．某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：
【实验一】取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为溶液变红，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O．
【实验二】对实验一反应后溶液中的溶质进行探究．
【提出猜想】猜想一：有NaCl和HCl 猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl、NaOH和HCl 猜想四：有NaCl
你认为猜想二（或三）不合理，其理由是氢氧化钠能使酚酞试液变红（或NaOH和HCl不能共存）．（写一种不合理的猜想，对应写出理由）
【实验设计】
【实验一】取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为溶液变红，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O．
【实验二】对实验一反应后溶液中的溶质进行探究．
【提出猜想】猜想一：有NaCl和HCl 猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl、NaOH和HCl 猜想四：有NaCl
你认为猜想二（或三）不合理，其理由是氢氧化钠能使酚酞试液变红（或NaOH和HCl不能共存）．（写一种不合理的猜想，对应写出理由）
【实验设计】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取反应后的溶液少许于试管中，加入石蕊试液 | 溶液变红 | 猜想一成立 |
14．在汽水生产中，为增加CO2在水中的溶解度，主要采取的方法是（ ）
| A． | 加热 | B． | 冷却 | C． | 加压 | D． | 减压 |
19．下列有关氧气性质的说法中错误的是（ ）
| A． | 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 | |
| B． | 它能跟所有物质发生化学反应 | |
| C． | 在氧化反应中一般都有热量放出 | |
| D． | 氧气能供给呼吸，支持燃烧 |