题目内容

14．下列不属于化学变化的是（　　）
A．铜生铜绿B．铁熔化成铁水C．酒精燃烧D．铁矿石冶炼成铁

分析 化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

解答 解：A、铜生铜绿过程中，铜和空气中的水、氧气和二氧化碳反应生成碱式碳酸铜，属于化学变化；
B、铁熔化成铁水过程中，只是铁的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；
C、酒精燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；
D、铁矿石冶炼成铁的过程中，生成了新物质铁，属于化学变化．
故选：B．

点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．

练习册系列答案
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4．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
晓岚同学用双氧水清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生．他联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂．
【提出问题】她想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是她就找一水泥块并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究．
【猜想】水泥块能（填“能”或“不能”）作过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】
实验内容实验步骤实验现象实验结论
实验一取适量过氧化氢溶液于试管中，把带火星的木条伸入试管中．木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条生入试管中木条复燃常温下过氧化氢溶液分解．
【结论】水泥块能加快过氧化氢的速率，水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
【交流与反思】（1）云海同学认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验，探究反应前后水泥块的质量是否改变．
实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量．
【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（2）但欢乐同学认为，要证明晓岚的猜想，云海的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验，探究反应前后水泥块的化学性质是否改变．
5．化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据图1回答：①写出a的名称试管；
②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是用水湿润导管；
（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是试管底被压碎；
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）制取氧气时，所发生反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为此时排出的是装置内的空气．收集氧气的合适时机是气泡连续均匀冒出时．
（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取B（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．
（5）实验室通常采用图5用高锰酸钾制取氧气时，试管口还要放一团棉花，目的是防止：防止高锰酸钾颗粒进入导管．收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并正（正、倒）放在桌上．该反应的化学方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
2．下列关于煤、石油、天然气的说法中，错误的是（　　）
A．储藏量都是无限的B．它们都属于混合物
C．完全燃烧时都有二氧化碳生成D．天然气是比较清洁的化石燃料
9．现有镁、铝两种金属分别跟稀盐酸充分反应，生成相同质量的氢气．则可能的情况有（　　）
A．足量的稀盐酸与等质量的镁、铝发生反应
B．足量的稀盐酸与质量比为9：8的镁、铝发生反应
C．足量的稀盐酸与质量比为8：9的镁、铝发生反应
D．等质量、等溶质质量分数的稀盐酸与过量的镁、铝发生反应
19．下列有关物质的性质中，属于化学性质的是（　　）
A．盐酸的挥发性B．石墨的导电性C．活性炭的吸附性D．氢氧化钠呈碱性
6．下列措施中既不属于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源的是（　　）
A．禁止向大海里排放污水B．船舶垃圾直接倾倒入海中
C．海水淡化D．海水晒盐
3．下列实验操作错误的是（　　）
A．过滤操作中倾倒液体时，液体沿着玻璃棒流入漏斗
B．将试管夹从试管底往上套，夹在试管的中上部
C．给试管内液体加热时，管口不能对着自己或他人
D．向试管内滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内
16．下列实验操作正确的是（　　）
A．B．C．D．

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