题目内容
5．为了防止事故的发生，下列做法正确的是（ ）| A． | 厨房煤气泄露，要立即打开排风扇进行通风 | |
| B． | 霉变的大米一定要煮熟后再食用 | |
| C． | 高层住房着火时，立即打开所有门窗 | |
| D． | 实验时不慎将酒精灯碰倒引起失火，要立刻用湿抹布扑灭 |
分析 A、根据可燃性气体遇电火花易引发爆炸回答；
B、根据霉变的大米不能使用来回答；
C、根据室内着火时的处理办法进行分析；
D、根据灭火的原理进行分析．
解答 解：A、煤气属于可燃性气体，打开排风扇时易产生电火花，容易引起爆炸，故厨房天然气泄漏，不能立即打开排风扇通风，故错误；
B、霉变的大米不能使用，故错误；
C、室内失火时，打开门窗，造成空气对流，氧气量充足，使火势加大，故错误；
D、灭火方法有：隔绝空气、降低温度、隔离可燃物等，酒精灯不慎翻倒在桌上失火时用湿抹布扑灭，是隔绝空气也降低了温度，故正确．
故选D．
点评 生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故，如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，是保障人身生命安全的第一要务．
练习册系列答案
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15．A、B两种原子的质量之比是2：3，若A的相对原子质量为12，则B的相对原子质量为（ ）
| A． | 18 | B． | 27 | C． | 9 | D． | 24 |
16．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
| A． | 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
| B． | 酸的溶液显酸性，则碱的溶液显碱性 | |
| C． | 氢氧化钠溶液可以和CO2反应，则氢氧化钠溶液也可以和CO反应 | |
| D． | 复分解反应的条件是要有沉淀、气体、水生成，则有气体、沉淀、水生成的反应一定是复分解反应 |
13．某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为19mL，倒出部分液体后，俯视读数为11mL，则该学生实际倒出的液体体积是（ ）
| A． | 大于8mL | B． | 小于8mL | C． | 8mL | D． | 无法判断 |
10．下列实验方案中，合理的是（ ）
| A． | 分离木炭粉和氧化铜：将混合物在空气中充分灼烧 | |
| B． | 验证质量守恒定律：比较镁条燃烧前后固体的质量 | |
| C． | 除去铜粉中的铁粉：向混合物中加入足量的稀盐酸，充分反应后，过滤、洗涤、烘干 | |
| D． | 鉴别空气和二氧化碳：将带火星的木条分别伸入两瓶气体中 |
17．现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：Ⅰ．将铁片浸入稀硫酸中；Ⅱ．将银片浸入稀硫酸中；Ⅲ．将铁片浸入硫酸铜溶液中．
（1）实验Ⅰ的现象是有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色．
（2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的：将铜丝浸入硝酸银的溶液中，铜的表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色（写出实验操作和现象）．根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是铁＞铜＞银．
（3）将银、铜、铁中的两种金属分别放入硫酸铜溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱，反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）将铜片加热，铜片表面变黑．同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜．
（1）实验Ⅰ的现象是有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色．
（2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的：将铜丝浸入硝酸银的溶液中，铜的表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色（写出实验操作和现象）．根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是铁＞铜＞银．
（3）将银、铜、铁中的两种金属分别放入硫酸铜溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱，反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）将铜片加热，铜片表面变黑．同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜．
| 实验操作 | 实验现象 |
| 剪下一片变黑的铜片，放入试管中，加入足量的稀硫酸 | 铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为蓝色． |
