题目内容
17.如图是小明同学设计的实验,根据所学完成下列填空:【实验目的】该实验是为了探究①分子在不断运动
②温度能影响分子的运动速度
【实验步骤】
步骤一:向A试管中加入5mL的蒸馏水,滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,再滴加几滴浓氨水,观察到的现象为试管①中酚酞溶液不变色,试管②中酚酞溶液变红色
步骤二:向C、D两支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡.
步骤三:在B、E试管分别加入2mL浓氨水,立即用带导管的橡皮塞按实验图连接好,并将E试管放置在盛有热水的烧杯中,几分钟后可观察的现象是C、D试管中酚酞溶液均变红色,D中酚酞溶液较C更快变红
【分析讨论】
(1)由步骤二、三可得到的实验结论是:①蒸馏水不能使酚酞溶液变红色;浓氨水能使酚酞溶液变红色,②温度越高,分子运动速度越快
(2)比较课本实验,该实验的优点是:节省药品和防止污染空气(答1点即可)
分析 根据浓氨水具有挥发性,且能使酚酞变红色的性质,来探究分子运动的性质,并且温度越高分子运动的就越快等知识来解答.
解答 解:【实验目的】由图可知该实验是为了探究①分子在不断运动;②温度能影响分子运动速度;
【实验步骤】步骤一:向A中试管①滴加2mL蒸馏水,试管②中滴加2mL浓氨水,观察到的现象为试管①中酚酞溶液不变色,试管②中酚酞溶液变红色;
步骤三:在B、E试管分别加入2mL浓氨水,并将E试管放置在盛有热水的烧杯中,温度越高,分子运动速度越快,几分钟后可观察的现象是C、D试管中酚酞溶液均变红色,D中酚酞溶液 较C更快变红;
【分析讨论】(1)①由A实验得出的结论是蒸馏水不能使酚酞溶液变红色;浓氨水能使酚酞溶液变红色;
②步骤三观察到的现象是C、D试管中酚酞溶液均变红色,D中酚酞溶液与E相连温度高,较C更快变红,说明温度越高,分子运动速度越快;
(2)对比改进前的实验,改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中,污染大气;能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异.
故答案为:【实验目的】分子在不断运动;
【实验步骤】试管①中酚酞溶液不变色,试管②中酚酞溶液变红色;C、D试管中酚酞溶液均变红色,D中酚酞溶液 较C更快变红;
【分析讨论】(1)①蒸馏水不能使酚酞溶液变红色;浓氨水能使酚酞溶液变红色;
②温度越高,分子运动速度越快;
(2)防止污染空气.
点评 培养观察记录实验现象,分析实验结果和处理实验数据,得出正确结论的能力;并且应学会运用化学知识设计、评价和改进实验方案.
练习册系列答案
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5.关于原子、分子叙述错误的是( )
| A. | 分子都是由原子构成的 | |
| B. | 分子和原子都在不停运动 | |
| C. | 分子是保持物质化学性质的唯一粒子 | |
| D. | 分子和原子都是构成物质的微粒 |
12.下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )
| A. | 净化后的空气;氧化镁 | B. | 水和冰混合;澄清石灰水 | ||
| C. | 生锈的铁钉;锰酸钾 | D. | 氯化钾;液氧 |
2.如图,两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质.相关说法中正确的是( )

| A. | 反应后溶液的PH大于7 | |
| B. | 反应前后所有所有元素的化合价均无变化 | |
| C. | 反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl- | |
| D. | 两幅微观示意图中均未涉及置换反应 |
9.下列实验现象描述不正确的是( )
| A. | 在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干燥烧杯,发现烧杯内壁有水雾出现 | |
| B. | 木炭在氧气中燃烧发出明亮白光 | |
| C. | 硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,且有刺激性气味气体生成 | |
| D. | 铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成四氧化三铁 |
7.下列说法正确的是( )
| A. | 金属活动性 | B. | Mn元素的化合价 | ||
| C. | pH | D. | 溶于水后的温度 |