题目内容

如图是某个化学反应的微观示意图。下列从图中获得的有关信息正确的是

A．反应物含3种元素 B．生成了2种物质

C．反应前后元素种类不变 D．反应前后分子个数不变

练习册系列答案
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5．程伟同学将浑浊的稍有异味的湖水样品倒入烧杯中，先加入少量活性炭和明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请回答：
（1）加明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降，活性炭的作用是除色素和异味．图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出．
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁等．
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因是滤纸破损等．
（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！有同学认为这样不可能得到纯水，理由是可能溶有可溶性杂质，若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏．
5．某学生量取液体体积时，量筒放平稳且面对刻度线．初次俯视液体，由凹液面的最低处读数为19mL，倾出部分液体后，仰视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该生倾出液体的体积是（　　）
A．9mLB．小于9mLC．大于9mLD．无法判断
2．某化学反应的微观过程如图所示，则下列说法中，不正确的是（　　）
A．该反应是化合反应
B．反应中甲、乙两物质的分子个数比为1：3
C．该反应中分子种类和分子总数都发生了改变
D．通常情况下，甲、乙均能在空气中点燃

水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。

（1）水__________(“属于”或“不属于”)人类所需的六大基本营养素之一。写出一个反应生成水又属于化合反应的化学方程式：____________________。

（2）在室温下，甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象如上图所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解。升温到80℃时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出，丙固体没有明显变化。

?室温时，_____（填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不饱和溶液。

?如图中能表示乙物质的溶解度曲线的是________（填“a”、“b”或“c”）。

?t2℃时，甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是________ 。

(3)粗盐提纯过程如图，操作I中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______________。某同学所得精盐比其他同学明显要少，原因可能是________。

A.溶解时将粗盐一次全部倒入水中，立即过滤 B.提纯后所得精盐尚未完全干燥

下列有关叙述中错误的是（ ）

A. 乙醇、沼气和氢气都是可再生能源

B. 加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量

C. “温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的

D. 为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药

如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示（“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去）。

甲与A溶液反应得到浅绿色溶液；A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀；乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀。请回答：

（1）甲的化学式是 ；D的化学式是 。

（2）欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应，需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是 。

（3）E→C反应的化学方程式是 。

（4）乙与丙两种溶液反应的化学方程式是 。

物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是

①X+碱→盐+H2O ②X+金属氧化物→盐+H2O．

A. CaO B. CO2 C. NaOH D. H2SO4

为了探究影响铁与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验：

下列说法正确的是

A．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响

B．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响

C．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响

D．对比实验①和②，可研究温度对反应剧烈程度的影响

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