题目内容
10.科学实验的步骤一般为:①提出问题;②构想假说;③实验设计;④分析结果;⑤得出结论.其中假说是对实验结果的预测,设计实验的目的是为了检验你的假说.某校学生实验小组为了探究可燃物燃烧的条件,做出如下假说:①如果在氧气中,可燃物没有达到着火点,那么可燃物不能燃烧 ②如果可燃物达到着火点,但没有氧气,那么可燃物也不能燃烧.该小组依据假说设计了如下实验,请你帮助他们继续完成对实验过程的记录与分析.| 实验步骤 | 现象 | 原因 |
| 将蜡烛放置于空气中. | 无明显现象 | 虽然有氧气,但温度没有达到蜡烛的着火点. |
| 用火柴点燃. | 蜡烛燃烧 | |
| 用烧杯将其罩住. |
分析 根据燃烧的条件分析可得到实验现象的原理;燃烧必须达到三个条件:①物质本身具有可燃性,②可燃物与助燃物充分地接触,③达到可燃物的着火点.
解答 解:将蜡烛放置于空气中,虽然有氧气,但温度没有达到蜡烛的着火点,所以蜡烛不燃烧,无明显现象;
用火柴点燃蜡烛,蜡烛与氧气接触,温度达到着火点,所以蜡烛燃烧;
用烧杯将其罩住蜡烛,当蜡烛燃烧消耗掉杯子内的氧气时,蜡烛因与氧气隔绝而熄灭.
由以上实验检验假说,该小组同学推断出的结论是:可燃物燃烧的条件是可燃物燃烧不但要与氧气接触,温度还要达到可燃物的着火点.
答案:蜡烛与氧气接触,温度达到着火点;
蜡烛熄灭;蜡烛燃烧消耗掉杯子内的氧气时,蜡烛因与氧气隔绝而熄灭.
可燃物燃烧的条件是可燃物燃烧不但要与氧气接触,温度还要达到可燃物的着火点.
点评 物质的燃烧需要的三个条件:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点缺一不可.根据灭火原理的知识进行解题的能力.在解此类题时,需要注意降低的是可燃物的温度,而不是降低着火点,这点是一个经常错的地方.
练习册系列答案
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18.2010年11月29日在墨西哥坎昆召开了联合国气候变化大会,大力提倡“低碳生活”.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而减少二氧化碳排放的生活方式.下列不符合“低碳生活”的做法是( )
| A. | 节约每一滴水 | B. | 经常开车上班 | ||
| C. | 使用节能灯泡 | D. | 用篮子代替塑料袋 |
15.请你阅读下列一篇来自中央《焦点新闻》的报道,并回答有关问题:
…这里原本有一条清澈的小河,2000年里被规划为工业区,相继建起了水泥厂、小型造纸厂、化工厂、化肥厂…如今,这条小河经常泛着黄色泡沫,臭气冲天,令人作呕,河下游的农田不能灌溉,牲畜不能饮用,它被污染了.其中污染主要有泥沙、碎塑料、氢氧化钠、碳酸钠(含量较高)等…
(1)若要测定该河水的酸碱度,可选用下列选项中的C.(填序号)
A.紫色石蕊试液 B.无色酚酞试液 C.pH试纸 D.稀盐酸
(2)欲除去污水中的固体物质,可采用的操作有:沉淀、过滤等.
(3)要除去污水中的臭味,可采用的物质有木炭、活性炭等.(写出一种)
(4)经过(2)(3)处理后的水中,是否含有氢氧化钠、碳酸钠,写出简单的验证方案.
…这里原本有一条清澈的小河,2000年里被规划为工业区,相继建起了水泥厂、小型造纸厂、化工厂、化肥厂…如今,这条小河经常泛着黄色泡沫,臭气冲天,令人作呕,河下游的农田不能灌溉,牲畜不能饮用,它被污染了.其中污染主要有泥沙、碎塑料、氢氧化钠、碳酸钠(含量较高)等…
(1)若要测定该河水的酸碱度,可选用下列选项中的C.(填序号)
A.紫色石蕊试液 B.无色酚酞试液 C.pH试纸 D.稀盐酸
(2)欲除去污水中的固体物质,可采用的操作有:沉淀、过滤等.
(3)要除去污水中的臭味,可采用的物质有木炭、活性炭等.(写出一种)
(4)经过(2)(3)处理后的水中,是否含有氢氧化钠、碳酸钠,写出简单的验证方案.
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 1、取样加入足量氯化钙溶液 2、过滤 3、在滤液中,滴加酚酞溶液 | 产生白色沉淀 溶液变红 | 含有碳酸钠 含有氢氧化钠 |
2.随着世界人口的增长,人类对粮食的需求量不断增大.俗话说,“庄稼一枝花,全靠肥当家.”请根据所学的知识,回答下列问题:
(1)下列化学肥料属于复合肥料的是D.
A 氯化钾 B 尿素 C 碳酸氢铵 D 硝酸钾
(2)请写出二种用不同实验现象来鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料的操作方法及实验现象:
①分别加入氢氧化钠溶液
②出现刺激性气味的是氯化铵,另一个是硫酸钾
(3)某菜农原计划每亩菜田施用氮肥硫酸铵[(NH4)2SO4]13.2kg,后在科技人员的指导下,改施用尿素[CO(NH2)2],如果要达到同样的施肥效果,则每亩菜田需施尿素为B.
A.3kg B.6kg C.6.6kg D.13.2kg
(4)为研究化肥对农作物生长情况的影响,研究人员在相同条件下,在实验室田地里施用等量有效成分的化肥,对小麦的产量进行对比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示没有施用化肥)显示三年实验的结果:
根据上表,以下说法中错误的是B.
A.氮肥可增加小麦的产量
B.没有施肥,小麦不能生长
C.对于增加小麦的收成,氮肥比钾肥效果好
D.同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量.
(1)下列化学肥料属于复合肥料的是D.
A 氯化钾 B 尿素 C 碳酸氢铵 D 硝酸钾
(2)请写出二种用不同实验现象来鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料的操作方法及实验现象:
①分别加入氢氧化钠溶液
②出现刺激性气味的是氯化铵,另一个是硫酸钾
(3)某菜农原计划每亩菜田施用氮肥硫酸铵[(NH4)2SO4]13.2kg,后在科技人员的指导下,改施用尿素[CO(NH2)2],如果要达到同样的施肥效果,则每亩菜田需施尿素为B.
A.3kg B.6kg C.6.6kg D.13.2kg
(4)为研究化肥对农作物生长情况的影响,研究人员在相同条件下,在实验室田地里施用等量有效成分的化肥,对小麦的产量进行对比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示没有施用化肥)显示三年实验的结果:
| 实验用田 | 施用化肥情况 | 小麦收成的 相对产量 | ||
| 氮肥 | 磷肥 | 钾肥 | ||
| 田地1 | × | × | × | 1.0 |
| 田地2 | √ | × | × | 2.2 |
| 田地3 | × | × | √ | 1.2 |
| 田地4 | √ | √ | √ | 3.9 |
A.氮肥可增加小麦的产量
B.没有施肥,小麦不能生长
C.对于增加小麦的收成,氮肥比钾肥效果好
D.同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量.
19.下列关于水的说法正确的是( )
| A. | 水的污染会引起土壤污染 | B. | 地球上淡水资源非常丰富 | ||
| C. | 过滤能够除去水中所有杂质 | D. | 我国水资源总量多,人均水量少 |