题目内容
下图是课本中和某同学改进的“探究分子的性质实验”装置。
（1）图Ⅰ是教材实验，实验中可观察到的现象是 ，据此现象可知分子具有的性质是 ；
（2）实验中同学们闻到了刺激性气味，于是大家对实验进行了改进，装置如图Ⅱ所示。
①其中C试管的作用是 。
②与改进前对比
，改进后实验的优点是 。
（3）结合上述实验，实验室保存浓氨水等药品时，应该注意
事项是 。
（1）烧杯甲中的液体逐渐变成红色 分子在不停运动着（2分）；
（2）①与B试管对比或对照
②可减小污染（或节约药品，可验证温度对分子运动的影响等）。（2分）
（3）密封保存在阴凉处。（2分）
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Ⅰ．资料分析题．
氢氧化钠（NaOH）
氢氧化钠的性质有：①纯净的氢氧化钠是白色固体；②它极易溶解于水；③氢氧化钠固体露置于空气中易吸收水而变潮；④氢氧化钠固体能吸收空气中的二氧化碳；⑤氢氧化钠和硫酸铜溶液混合可以制得氢氧化铜．
根据上面短文的内容，运用你学过的有关知识填空．
（1）从以上短文中得知，氢氧化钠的物理性质为 ，
化学性质为 ．（填序号）
（2）根据氢氧化钠的性质，你认为氢氧化钠固体的保存方法应是 ．
Ⅱ．探究实验题．
一位同学用化学方法设计了一组对比实验，请你帮他把探究报告补充完整．
（1）实验目的：
验证氧气的密度大于空气的密度．
（2）实验原理：利用氧气能使带火星的木条复燃的性质，通过对比实验验证氧气的密度大于空气的密度．
（3）实验器材：已集满氧气并盖好毛玻璃片的集气瓶2个、木条、火柴、酒精灯．
（4）实验过程、现象和分析：
| 实验过程 | 现象 | 分析 |
| 取一集气瓶正放，移去毛玻璃片，约1min后，再用 |
| 集气瓶正放，瓶内氧气浓度仍然较大，所以出现了上述现象 |
| 另取一集气瓶，倒放， 移去毛玻璃片，约1min后，用带火星的木条检验 |
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（5）实验结论：经上述对比实验得出：氧气的密度比空气大．
(1)氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是 ，它们在化学反应中都易 （填“得到”或“失去”）电子，铝元素与氯元素形成化合物的化学式是 。
C．柠檬酸中碳元素的质量分数约为28．6％
步骤一：配制溶质质量分数为1%的氢氧化钠溶液．